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Trabajo Infantil

:: Política de Actuación ::

El Congreso Mundial de la IE aprobó una serie de resoluciones relacionadas con la erradicación del trabajo infantil. Son las siguientes: "El Sexo y el VIH/SIDA" (2004), "El tráfico de mujeres, niñas y niños" (2001), "Los derechos del niño" (1998), "Los hijos de los refugiados y los solicitantes de asilo" (1998), "La infancia de las niñas" (1998), "El trabajo infantil" (1995).

La erradicación del trabajo infantil exige un importante aumento de los recursos financieros destinados al desarrollo. Por ello, la IE alienta a sus organizaciones miembro a presionar a sus respectivos gobiernos para que, tan pronto como sea posible, destinen al menos el 0,7 % de su PIB a ayudas al desarrollo, y un porcentaje más alto de esta cantidad al desarrollo y mejora de la calidad de la educación pública. Asimismo, la IE anima a sus miembros a presionar a sus gobiernos para que ratifiquen la Resolución 138 de la OIT (sobre la edad mínima laboral) y la Resolución 182 (sobre la eliminación de las peores formas de trabajo infantil). Todo ello para asegurar que se obtienen los recursos suficientes para conseguir la expansión de la educación pública, la mejora de la calidad de las guarderías, los colegios, la educación de transición y la educación especial, así como una formación vocacional, todo ello destinado a lograr el objetivo de una Educación para Todos (EPT). Hasta el momento de implantación del programa Educación para Todos en el año 2015, es responsabilidad de todos los implicados no olvidar a los niños trabajadores.

La IE considera también esencial incidir en la calidad de la formación del personal docente así como en la mejora de los servicios internos de educación, de modo que los profesores puedan cubrir las diversas y específicas necesidades de los niños, en especial de los más desfavorecidos, de los que más alto riesgo tienen de convertirse en niños trabajadores y de los niños que ya han sido niños obreros.

Para descargar nuestras resoluciones, sírvase visitar la Biblioteca de Recursos.

Para más información, contactar con la IE.