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Internacional de la educación
Internacional de la educación

En camino hacia una pedagogía para la igualdad

publicado 5 diciembre 2011 actualizado 8 diciembre 2011

La Red de Trabajadoras de la Educación de la IE para América Latina se reunió en Bogotá, Colombia, el 2-3 de diciembre, en un encuentro para profundizar la discusión y el posicionamiento en defensa de la educación pública como derecho social.

El foro sirvió como evento previo al Primer Encuentro Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano, que se celebra en Bogotá del 5-7 diciembre, lo que permitió a las mujeres participantes colocar en el debate los temas de la agenda de trabajadoras de la educación y su mirada sobre el movimiento pedagógico.

En efecto, la Red de Trabajadoras de la Educación de la EI para Latinoamérica plantea una “pedagogía para la igualdad” como propuesta de política educativa con un enfoque en equidad de género, tanto  en la educación como en la sociedad en general.

Entre las participantes se encontraban representantes de la Federación Colombiana de Educadores (FECODE), organización anfitriona de la reunión, así como sindicatos de toda Latinoamérica, junto a  representantes sindicales internacionales de FETE-UGT España, UEN Noruega y Lararforbundet Suecia.

Para la ex presidenta de FECODE y actual senadora de Colombia, Gloria Ramírez, la presencia de las mujeres en la vida pública “introdujo temas en el debate político de derechos humanos que antes se mantenían en lo privado, en lo subjetivo” y destacó como ejemplos la violencia, acceso al conocimiento, derechos reproductivos y la igualdad patrimonial.

Las vicepresidentas del Comité regional de la IE en Latinoamérica, Brígida Rivera y Fátima Da Silva, también estuvieron presentes en el evento.

Rivera destacó que la Red está lista para diseñar estrategias sindicales hacía la igualdad con equidad de género y para defender la educación pública, que ayudará a construir dicha igualdad.

Por su parte, Fátima Da Silva, señaló que este es un momento de cambios positivos en Latinoamérica y que ésto debe aprovecharse para la incidencia política relativa a la educación y la igualdad.

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