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El 66º periodo de sesiones de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de Naciones Unidas (CSW66 por sus siglas en inglés) se abrió el 14 de marzo en la sede de la ONU en Nueva York y también en línea a escala mundial, centrándose en “el logro de la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de todas las mujeres y las niñas en el contexto de las políticas y programas relativos al cambio climático, el medio ambiente y la reducción del riesgo de desastres”.

Delegadas de la Internacional de la Educación y otros Sindicatos Mundiales participan en este periodo de sesiones, reclamando una transición justa, inclusiva y transformadora respecto al género para un mundo verde y cuidador.

El impacto de género en la crisis climática

Aunque la crisis climática afecta a todo el mundo, su impacto no se hace sentir de igual modo. Los países que menos han contribuido a esta crisis son los que ahora se enfrentan a sus peores consecuencias. Mujeres y niñas de entornos marginados y pertenecientes a las comunidades más pobres resultan más vulnerables y sufren el impacto de manera más intensa, entre otros motivos por los roles de género asignados tradicionalmente desde su nacimiento.

El impacto de género en cuanto a la emergencia climática está bien documentado. Por ejemplo, el 80% de las personas desplazadas por las consecuencias del cambio climático son mujeres. La sistémica desigualdad de género implica que mujeres y niñas tengan un acceso limitado a los recursos y al poder decisorio, lo que las hace menos capaces de soportar y recuperarse frente a desastres relacionados con el clima e impide que puedan acceder a servicios básicos, incluyendo sanidad, educación, vivienda y otros servicios esenciales para la recuperación.

Los desastres y los conflictos relacionados con el cambio climático han exacerbado además la violencia de género contra mujeres y niñas, que viene a mantener y reforzar los desequilibrios de poder existentes, además de constituir un enorme obstáculo para lograr la igualdad de género.

En este complejo panorama de vulnerabilidades interconectadas, la lucha por la igualdad de género y la lucha por la justicia climática no pueden librarse por separado. El objetivo de los sindicatos de la educación presentes en la CSW es poner de relieve el papel crítico de la educación para lograr tanto la igualdad de género como la justicia climática.

Avanzar en la igualdad de género y la justicia climática a través de la educación

La delegación de la Internacional de la Educación en la CSW66 está integrada por 84 representantes de sindicatos de docentes procedentes de 32 países. Defienden la integración de una educación de calidad sobre el cambio climático “en los planes de estudio como asignatura obligatoria en todos los niveles de la enseñanza, incluida la educación infantil, la enseñanza técnica y profesional, la enseñanza superior y la educación de adultos”.

La educación y su papel esencial en una transición hacia una economía verde se pone de relieve en la declaración de los Sindicatos Mundiales a la CSW66: “La educación debe transformarse para catalizar la lucha contra el cambio climático y apoyar una transición justa hacia un mundo sostenible. Los estudiantes tienen derecho a adquirir los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para sostener nuestro mundo para las generaciones presentes y futuras, y a recibir una educación que les prepare para el mundo del trabajo en una economía verde”.

En su intervención durante un evento paralelo organizado por los Sindicatos Mundiales, Dianne Woloschuk, presidenta del Comité sobre la Condición de la Mujer de la IE, presentó la campaña de la IE Educar por el Planeta así como su Manifiesto sobre la educación de calidad para todos/as en materia de cambio climático, que expone la visión de la profesión docente sobre cómo podemos realmente aprovechar el poder de la educación para reforzar una respuesta al cambio climático que sea progresista y basada en la justicia. Indicó:

“Creemos que una educación de calidad sobre el cambio climático, basada en la ciencia y que aborde las dimensiones éticas, culturales, políticas, sociales y económicas del cambio climático, proporciona al alumnado los conocimientos y las herramientas necesarias para responder. Fomentará el pensamiento crítico y el espíritu de equipo necesarios para abordar –actualmente y en el futuro– los desafíos que plantea la crisis climática”.

No obstante, para hacer realidad el potencial transformador de la educación es necesario eliminar todos los obstáculos existentes para el acceso a la educación. La secretaria general adjunta de la IE, Haldis Holst, insistió en este punto durante su discurso de apertura de un evento alternativo de la CSW66 sobre cómo garantizar a las mujeres y niñas una educación de calidad, las competencias del Siglo XXI y una transición con éxito de la escuela al trabajo en un mundo digital:

“No basta con que la educación sea de calidad y accesible. Además debe ser gratuita y recibir financiación pública. Esto ha de constituir un punto focal para acelerar los progresos hacia la igualdad de género”.

La secretaria general adjunta de la IE subrayó asimismo la imperiosa necesidad de establecer sistemas de educación pública resilientes, que puedan realmente garantizar y responder al compromiso de alcanzar el derecho universal a la educación:

“La pandemia de la Covid-19 y los embates de desastres climáticos han puesto de manifiesto lo que está en juego cuando los sistemas educativos no se financian de manera que resulten lo suficientemente robustos como para resistir a choques y crisis: el derecho a una educación de calidad con financiación pública y gratuita se convierte en una quimera para millones de personas, particularmente el alumnado más marginado, como las niñas”.

Los Sindicatos Mundiales en la CSW66

Delegaciones de distintos sindicatos mundiales representan a más de 80 millones de trabajadores y trabajadoras de todo el mundo en la CSW66. La declaración de los Sindicatos Mundiales a la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer está disponible aquí.

Los Sindicatos Mundiales acogen y participan asimismo en diversos eventos paralelos. Aquí pueden consultar el programa completo de eventos de los Sindicatos Mundiales en la CSW66 (en inglés) y participar en las discusiones en línea.

Firme y comparta el Manifiesto sobre la educación de calidad para todos/as en materia de cambio climático y únase a nosotros para defender una transición justa, inclusiva y transformadora de género para un mundo verde y cuidador.