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[2009-02-17] Zimbabwe : Les enseignants espèrent une résolution prochaine de la crise de l’éducation
De l'espoir est apparu suite aux propos du nouveau premier ministre Morgan Tsvangirai, chef du Mouvement pour le changement démocratique, promettant que l’ensemble des fonctionnaires, dont les enseignants, seraient rémunérés en devise étrangère d'ici la fin-février.
Morgan Tsvangirai a déclaré à l’occasion d’une cérémonie inaugurale organisée à Harare : « En tant que Premier Ministre, je m’engage à ce que nos fonctionnaires, professionnels de santé, enseignants, militaires et policiers soient payés en devise étrangère à compter de la fin de ce mois, tant que nous n’aurons pas stabilisé l’économie. Ces salaires en devises fortes permettront aux gens d’aller travailler, de nourrir leurs familles et de survivre ».
Suite à cette déclaration, le premier Ministre aurait encouragé les enseignants et les autres employés gouvernementaux de se présenter sur leur lieu de travail.
Le Congrès des syndicats du Zimbabwe (ZCTU) s'est montré optimiste: « Nous sommes ravis que les fonctionnaires soient à présent inclus dans cette catégorie. A l'origine, il était demandé que les fonctionnaires soient rémunérés sous forme de chèques-repas. Un chèque repas ne paie pas pour les inscriptions scolaires, les soins de santé, les loyers et les titres de transport », a souligné le président du ZCTU, Lovemore Matombo, lors d'une conférence de presse le 12 février.
Le même jour, la Zimbabwe Teachers' Association (ZIMTA), affiliée à l'IE a posé d’importantes questions sur des sujets touchant les enseignants: « La déclaration montre clairement l'engagement à résoudre la crise dans le secteur de l'éducation. Toutefois, le déclaration doit nécessairement être suivie de mesures d'application qui doivent répondre à des questions telles que: Quelle sera la rémunération des enseignants ? De quelle manière ? Quelles seront les échéances concernant nos salaires ? »
L’hyperinflation dévastatrice est à l’origine de la crise. Selon des estimations indépendantes, le taux d’inflation annuel du Zimbabwe a atteint 516 quintillions pour cent, soit 516 suivi de 18 zéros ! La récession économique alarmante et l’échec du gouvernement de Mugabe à répondre aux exigences salariales des enseignants ont mis sous pression le secteur de l’éducation et, à vrai dire, la société dans son ensemble. Elle a généré un désastre aussi bien sur le plan de l’éducation que sur le plan humain, avec notamment une épidémie de choléra et une crise alimentaire.
Aussi incroyable que cela puisse paraître, le salaire mensuel minimum des enseignants était de 26 trillions de dollars zimbabwéens, soit seulement deux dollars américains. Cette rémunération dérisoire signifie que la plupart d’entre eux, quel que soit leur dévouement à l’égard de la profession, ne peuvent tout simplement pas se permettre de poursuivre leur activité. Les autorités gouvernementales ainsi que les administrateurs scolaires ont menacé d’instaurer des mesures juridiques afin de les contraindre à retourner dans les salles de cours.
Ces questions mettent l'accent sur le fait que, depuis septembre 2008, les enseignants n'ont pas été en mesure de remplir leurs fonctions. Plus tôt, des enseignats ont subi des menaces de la part de responsables et d'administrateurs d'écoles qui invoquaient des dispositions légales pour les forcer à reprendre le travail à partir du 9 février.
« Les enseignants ne doivent pas craindre un système législatif qui n’est pas pas en mesure de leur fournir de quoi manger », a expliqué Tendai Chikowore, Président de la Zimbabwe Teachers’ Association (ZIMTA). « Si on demande les noms de ceux qui ne retournent pas travailler, nous donnerons nos noms à tous sans craindre quoi que ce soit, et si on nous renvoie, qu’on nous renvoie tous pour ne pas avoir survécu avec de tels salaires. C’est comme si nous étions déjà renvoyés. »
« Que ce soit clair, afin qu’il n’y ait aucun malentendu », a ajouté Tendai Chikowore. « Les enseignants et la ZIMTA, le syndicat qui les représente, sont disposés à reprendre le travail, mais pas sur des promesses qui ne s’appuieraient sur aucune mesure et aucune intervention pratiques. Il convient de donner la priorité à un processus d’engagement avec l’Administration en place, de manière à répondre d’urgence à la crise de l’éducation. »
Une réunion du Conseil national conjoint pour la négociation est prévue pour le 18 février.
L’autre affilié de l’IE, le Progressive Teachers’ Union of Zimbabwe (PTUZ), a fait part de son inquiétude quant à la détérioration continue des standards éducatifs, constatant que les résultats d’examens universitaires de juin et novembre 2008 (O-levels et A-levels) n’avaient pas encore été communiqués.
« Les pauvres sont les plus affectés car leurs enfants ne peuvent passer d’examens externes, » a déclaré Raymond Majongwe, Secrétaire général du PTUZ. « Le Secrétaire permanent à l’éducation a menacé de faire appel à des enseignants intérimaires si les grévistes ne reprenaient pas leur travail, mais cette mesure ne permet en aucune façon de résoudre le problème. Elle l’aggrave même. Nous demandons à ce que le gouvernement adopte une approche holistique pour résoudre les problèmes affectant le secteur de l’éducation et éviter que les personnes qualifiées, encore présentes dans le pays, ne continuent d’émigrer. »
En règle générale, les syndicats ont également au nouveau gouvernement d'« enterrer la règlementation autoritaire et de la remplacer par un système démocratique de gouvernance ». Le ZCTU a appelé les partis politiques, à la fois le ZANU PF et le MDC, à former une alliance pérenne devant conduire à la tolérance politique. « le gouvernement actuel doit être de transition, dans sa forme et dans son contenu, mené à une nouvelle constitution, suivie d'élections libres, équitables et crédibles, sous la supervision des Nations Unies », indique la déclaration du ZCTU.
[2009-02-17] 12:25:41
Appels d'action urgente lancés pour ce pays:
[2009-02-03] Zimbabwe
[2008-05-16] Zimbabwe
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