Pueblos indígenas
:: Política de Actuación ::
La Internacional de la Educación apoya la iniciativa de la ONU de la declaración de la primera (1995-2004) y segunda (2005-2014) Década de los pueblos indígenas. La IE también respalda el Convenio 169 de la OIT “Pueblos indígenas y tribales” (1989).
En 1998, el Congreso Mundial de la IE aprobó una "Resolución sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas". Esta resolución reconoce que las distintas culturas e idiomas de los pueblos indígenas enriquecen la herencia cultural de la humanidad y merecen protección por ser vehículos de cultura e identidad. Como tal, la IE reconoce la función que los profesores, el personal de apoyo educativo y sus organizaciones tienen dentro del sistema educativo para garantizar la promoción y preservación de identidad cultural de los pueblos indígenas.
La IE también invita a sus afiliadas a respaldar la Declaración de Coollangatta, en la que se manifiesta la voz colectiva de los pueblos indígenas de todo el mundo en favor de los principios fundamentales considerados vitales para lograr una reforma y una transformación en la educación de los pueblos indígenas. Esta Declaración es el resultado de seis años de trabajo, comenzado antes del WIPCE de Australia en 1993.
La IE reconoce que los sistemas educativos públicos de diferentes estados no siempre han satisfecho las necesidades de los pueblos indígenas. En algunas zonas urbanas, se han logrado progresos pero en las zonas rurales todavía queda mucho por hacer. La IE cree que los organismos de las Naciones Unidas, los gobiernos y los sindicatos de docentes deben revisar, transformar y mejorar las políticas y las prácticas sobre esta cuestión, a fin de lograr el objetivo de la Educación para todos (EPT).
Políticas de la Internacional de la Educación