Description
L’insécurité liée à la menace djihadiste est depuis sept (7) ans une préoccupation majeure au Burkina Faso ; ce fléau touche particulièrement le système éducatif que les terroristes considèrent à tort comme un lieu de promotion des valeurs contre lesquelles ils se battent. Il s’agit d’un système éducatif ou 60% des personnels de l’éducation sont des femmes qui sont affectées soit par suite de menaces, soit par peur d’être victimes d’attaques terroristes. Elles sont donc exposées quotidiennement à des violences psychologiques et physiques sans précédent.
Le présent projet vise à outiller ces braves combattantes de l’ignorance de stratégies nécessaires pour continuer à exercer leur profession tout en tenant compte de ce paramètre lié à l’insécurité.
Objectives
Outiller cent (100) femmes enseignantes de stratégies de résilience face à l’extrémisme violent dans le cadre de l’exercice de leur métier.
De façon spécifique, il s’agira :
- De renforcer les capacités de résilience psychologique (appui psychosocial) de cent (100) enseignantes impactées directement ou indirectement par l’insécurité.
- De renforcer les capacités de cent (100) enseignantes de pratiques pédagogiques adaptées au contexte de l’insécurité.
Activities
- Des exposés théoriques en tronc commun sur des thématiques en lien avec l’Éducation en Situation d’Urgence (ESU) telles que ‘’Safe School’’ et l’Appui Psychosocial (APS).
- Des travaux en atelier avec restitutions en plénière, suivis de débats.