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Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

En 2015, todos los países se comprometieron a alcanzar 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para el año 2030. La Internacional de la Educación ha desempeñado un papel fundamental en la consecución de un objetivo independiente en materia de educación, el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4): Garantizar una educación equitativa e inclusiva de calidad y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todos. Cabe destacar que el ODS 4 reconoce que la educación de calidad solo puede ser impartida por docentes cualificados.

Sin embargo, al ritmo actual, los gobiernos no lograrán alcanzar el ODS 4. La pandemia de COVID-19 plantea retos adicionales y amenaza con revertir años de progreso en materia de educación. Es imperativo actuar con urgencia y decisión.

Estamos trabajando junto con nuestras organizaciones miembros de todo el mundo para garantizar que los gobiernos cumplan su promesa de alcanzar el ODS 4 y todas sus metas para el año 2030.

  • Supervisamos los progresos y exigimos responsabilidades a los gobiernos.
  • Abogamos por una mayor financiación nacional de la educación pública a través de una aplicación de impuestos justa y progresiva y de la ayuda internacional.
  • Nos oponemos a los intereses empresariales que tratan la educación como una mercancía en lugar de como un bien público accesible a todas las personas.
  • Promovemos una educación de calidad libre de violencia, que permita que los niños y niñas se desarrollen en su totalidad, que fomente la tolerancia, la comprensión, la democracia, el respeto de los derechos humanos y la ciudadanía activa para el desarrollo sostenible.
  • Promovemos la consecución de la "meta del personal docente" (meta 4.c), y hacemos hincapié en el derecho de todo el alumnado a ser enseñado por un docente formado y cualificado.

Nuestro trabajo en este área

  1. Noticias 15 septiembre 2011

    Swazilandia: la crisis financiera “fuerza el cierre de escuelas”

    La mayoría de las escuelas de Swazilandia están cerradas debido a la crisis financiera que ha afectado al Gobierno, según el director de la Swazilandia Principals Association (SWAPA).

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  2. Noticias 7 septiembre 2011

    Día Internacional de la Alfabetización: educando para la paz y la igualdad

    El 8 de septiembre, Día Internacional de la Alfabetización, la IE quiere subrayar la importancia de una formación de calidad del profesorado como medio para lograr la paz y la igualdad a través de la educación.

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  3. Noticias 30 agosto 2011

    Reino Unido: las notas de GCSE reflejan los buenos resultados de alumnos y docentes

    La secretaria general del National Union of Teachers, Christine Blower, ha comentado la publicación de los resultados de GCSE (certificado de educación secundaria) del pasado curso: “Hay que alabar el elevado nivel de notas obtenidas este año y los esfuerzos dedicados”.

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  4. Noticias 24 junio 2011

    Sudáfrica: SADTU se asocia a la sociedad civil por una educación de calidad

    El sindicato sudafricano de docentes South African Democratic Teachers' Union (SADTU) se ha sumado a la campaña Servicios Públicos de Calidad - ¡Pasemos a la Acción! del Consejo Global Unions, asociándose con la organización de la sociedad civil, Equal Education, para llevar a cabo la Cumbre Popular para una Educación...

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  5. Noticias 23 junio 2011

    La IE lanza el llamamiento “Trae un libro al Congreso”

    Las bibliotecas escolares en Sudáfrica se encuentran en una situación desesperada. Sólo el 7 por ciento de las escuelas públicas tienen bibliotecas operativas; el 13 por ciento tienen un espacio para la biblioteca sin libros ni bibliotecario/a; y un masivo 79 por ciento no tienen biblioteca.

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  6. Noticias 25 mayo 2011

    Sindicatos reclaman coherencia para el trabajo decente en la Conferencia de Alto Nivel del G20

    La Comisión Sindical Consultiva (CSC) ante la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha solicitado a los líderes reunidos en la Conferencia de Alto Nivel del G20 sobre la consolidación de la coherencia de políticas económicas y sociales, que tomen medidas para que se cumplan las normas...

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