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PISA

  1. Estándares y condiciones laborales 2 febrero 2021

    Informe de la OCDE: la pandemia de COVID-19 ha demostrado que el aprendizaje en línea no puede sustituir al personal docente

    La Internacional de la Educación ha comentado el último informe publicado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), titulado "Positive, High-achieving Students? What Schools and Teachers Can Do". El informe corrobora que las tecnologías educativas no son ni pueden sustituir al personal docente.

    Informe de la OCDE: la pandemia de COVID-19 ha demostrado que el aprendizaje en línea no puede sustituir al personal docente
  2. Acción y alfabetización climáticas 19 noviembre 2020

    «PISA 2018 en Escocia: algo que cantar», por Larry Flanagan.

    Larry Flanagan

    En el fútbol se suele usar cánticos para burlarse de la hinchada rival, sobre todo cuando su equipo va perdiendo, es decir: “solo se canta cuando se está ganando...”, en ese sentido, me gustaría reflexionar sobre el reciente lugar de Escocia en los resultados de PISA 2018 sobre competencias a...

    «PISA 2018 en Escocia: algo que cantar», por Larry Flanagan.
  3. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 26 octubre 2020

    El alumnado escocés muestra actitudes positivas hacia los demás en PISA VI (OCDE)

    Según el Volumen VI del informe del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), los estudiantes y las estudiantes escoceses están entre los que mejores resultados han obtenido en el ámbito de entender y comprender las perspectivas de...

    El alumnado escocés muestra actitudes positivas hacia los demás en PISA VI (OCDE)
  4. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 22 octubre 2020

    PISA Volumen VI, 2018: “¿Están los estudiantes listos para prosperar en un mundo interconectado?”

    El Volumen VI del informe PISA de la OCDE, publicado hoy, amplía considerablemente los criterios para la evaluación y las comparaciones internacionales de PISA. Por vez primera, el informe, basado en los datos recabados en 2018, examina las competencias globales de los y las estudiantes.

    PISA Volumen VI, 2018: “¿Están los estudiantes listos para prosperar en un mundo interconectado?”
  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 13 febrero 2020

    “PISA, el bienestar y los sindicatos de docentes”, por David Edwards

    David Edwards

    Cuando la OCDE publica sus informes PISA, muchos de los titulares se centran en la clasificación de los países. Aunque hemos criticado sistemáticamente el enfoque de clasificación, en estos informes hay muchos aspectos que son de utilidad para los educadores y sus sindicatos.

    “PISA, el bienestar y los sindicatos de docentes”, por David Edwards
  6. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 6 diciembre 2019

    Los resultados del informe PISA resaltan presiones sobre los sistemas educativos

    El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés) que se ha publicado recientemente ha propiciado una reflexión entre los sindicatos de la educación sobre los sistemas escolares y el futuro de la educación.

    Los resultados del informe PISA resaltan presiones sobre los sistemas educativos
  7. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 3 diciembre 2019

    PISA 2018: entre el desempeño y el bienestar

    El tan esperado informe PISA 2018 se publica hoy, con nuevos datos sobre el desempeño de los estudiantes y un nuevo enfoque sobre el bienestar y el desarrollo sostenible.

    PISA 2018: entre el desempeño y el bienestar
  8. Renovación y desarrollo sindical 21 noviembre 2017

    Una evaluación adicional sobre la colaboración otorga una nueva perspectiva a los resultados PISA

    A menudo el aprendizaje ocurre con la colaboración. Las implicaciones que esto tiene en el rendimiento de los estudiantes han sido objeto de la última incorporación al estudio PISA para comprender en qué consiste la educación de calidad.

    Una evaluación adicional sobre la colaboración otorga una nueva perspectiva a los resultados PISA
  9. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 17 agosto 2017

    La idiotez para todos y el auge de las evaluaciones educativas internacionales a gran escala

    Amy Marcetti Topper, Iveta Silova, Gustavo E. Fischman

    Pareciera que casi cualquier tema relacionado con la educación estuviera abocado a convertirse en un debate acalorado, provocando reacciones extremadamente viscerales y socavando así toda esperanza de entablar discusiones constructivas que lleven a cabo un análisis cuidadoso y contrastado de las perspectivas y los elementos de juicio existentes. No cabe...

    La idiotez para todos y el auge de las evaluaciones educativas internacionales a gran escala
  10. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 3 mayo 2017

    Es hora de analizar dónde fallan las pruebas para que den la talla

    Steffen Handal

    Los sindicatos de docentes llevan mucho tiempo advirtiendo del cada vez mayor alcance de las pruebas internacionales. En esta aportación comentaré algunas de las razones por las cuales el Union of Education Norway se muestra especialmente crítico con respecto del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA). También explicaré algunas...

    Es hora de analizar dónde fallan las pruebas para que den la talla
  11. Liderar la profesión 3 mayo 2017

    Análisis. The Global Education Race. Sellar, Thompson and Rutkowski. Brush Education Inc 2017.

    Martin Henry, John Bangs

    El número de países que participan en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) de la OCDE ya dobla el número de países miembros de la OCDE. Si hay algo que demuestra hasta dónde ha llegado PISA en comparación con otras evaluaciones internacionales de la educación, es el...

    Análisis. The Global Education Race. Sellar, Thompson and Rutkowski. Brush Education Inc 2017.
  12. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 19 abril 2017

    Los resultados del PISA ponen de manifiesto la importancia del bienestar de los estudiantes y los docentes

    La última serie de resultados del estudio PISA 2015 que se ha publicado hoy se centra en el bienestar de los estudiantes y en el papel que desempeñan las familias, los docentes y la comunidad educativa para la consecución de una educación de calidad para todos.

    Los resultados del PISA ponen de manifiesto la importancia del bienestar de los estudiantes y los docentes