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En Nepal, el sindicato Sansthagat Vidyalaya Schickshak Union Nepal (ISTU) ha presentado una serie de demandas al Gobierno, destacando los nuevos retos que la pandemia de COVID-19 está suponiendo para el personal docente y el personal educativo del sector privado, y cómo responder a los mismos.

El Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) y el Verband Bildung und Erziehung (VBE), junto con el Consejo Federal de Padres (BER, por sus siglas en alemán), efectuaron peticiones a los participantes en la cumbre nacional sobre educación antes de que esta se celebrara el pasado 21 de septiembre en Alemania.

El Japan Teachers’ Union (JTU) ha mantenido varias conversaciones y negociaciones con el Ministerio de Educación sobre la reapertura segura de las escuelas durante la pandemia de la COVID-19 y, aunque se han obtenido fondos del Gobierno nacional, se ha hecho un seguimiento de su utilización en colaboración con 17...

Dos sindicatos de la educación y un consejo de padres y madres de Alemania han solicitado una mejora en el enfoque estandarizado para la gestión de la COVID-19. El llamamiento surge en respuesta a la ampliación de las pautas de higiene publicadas por los ministros de Educación del país.

El pasado 8 de septiembre, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) publicó su informe anual Panorama de la educación 2020. Pese a que los datos se recopilaron antes de la crisis de la COVID-19, la pandemia y las penurias económicas que de esta se derivan no...

El Kurdistan Teachers’ Union (KTU) pretende asegurar la continuidad de la educación y mejorar los términos y condiciones laborales para el profesorado y el alumnado en sus propuestas para el año académico 2020-2021. Los planes del sindicato tienen como objetivo garantizar la salud y la seguridad en las escuelas y...

En México, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) ha acogido positivamente las medidas adoptadas por el gobierno federal para garantizar la seguridad en el empleo, los salarios y las prestaciones para los trabajadores y las trabajadoras de la educación.

Hoy, 4 de septiembre, el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM) ha emitido un documento político titulado “Actuar ahora: Reducir el impacto de la COVID-19 sobre los costes de lograr el ODS 4”. El documento explica que una intervención rápida cuando el mundo emerja de la...

La Canadian Teachers’ Federation (CTF/FCE) insiste en la necesidad de adoptar todas las precauciones necesarias para abrir las escuelas públicas con seguridad.

La Australian Education Union (AEU) se ha sumado al llamamiento para apoyar a los países vulnerables a través de la campaña #EndCOVIDForAll.

Dos sindicatos de Benín afiliados a la Internacional de la Educación han decidido trabajar de forma conjunta con el objetivo, por un lado, de sensibilizar a sus miembros con respecto a la prevención y la protección frente a la COVID-19 y, por otra parte, en cuanto a la educación inclusiva...

La Canadian Teachers’ Federation (CTF/FCE) ha publicado un recurso sobre educación y aprendizaje sensibles al trauma (TITAL, por sus siglas en inglés) para sus sindicatos afiliados y todo el personal docente de Canadá. Este material ayudará a proporcionar al alumnado una educación de calidad cuando reabran los centros educativos.

El sindicalismo mexicano de la educación está poniendo en marcha una campaña para que el profesorado vuelva a conectar con los estudiantes y las estudiantes que abandonaron la escuela durante la pandemia de la COVID-19. La campaña también tiene por objeto contribuir a evitar que el alumnado abandone la enseñanza...

En Suiza, dos afiliadas de la Internacional de la Educación han pedido a las personas encargadas de la toma de decisiones políticas y educativas que aprueben el gasto en recursos financieros y humanos necesario para implementar medidas básicas en escuelas, como la introducción de personas encargadas de la protección sanitaria.

Un sindicato de la educación de Nepal ha destacado cómo la pandemia de COVID-19 ha dado lugar a nuevos desafíos. Entre ellos figuran el impago de salarios al profesorado por parte de algunos empleadores de establecimientos educativos privados, el impacto psicológico del confinamiento en el alumnado y los desafíos de...

Una afiliada de la Internacional de la Educación que representa a docentes de primaria en la India ha pedido al Gobierno que cambie radicalmente su enfoque de la educación. El sindicato expresó su preocupación por la creciente desigualdad provocada por el aprendizaje a distancia durante la pandemia de COVID-19.

El sindicato Australian Education Union ha publicado un informe que revela una brecha digital significativa durante la pandemia de la COVID-19 y la falta de inclusión digital que afecta a estudiantes de las escuelas públicas.

El sindicato portugués de la educación, la Federaçao Nacional dos Professores, expresa su preocupación por las dificultades profesionales, las desigualdades, la falta de diálogo social y la evaluación del profesorado.