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Durante su encuentro virtual del 23 al 25 de febrero, el Comité Regional Africano de la Internacional de la Educación (EIARC) pidió a los gobiernos de la zona que actúen con rapidez para garantizar unas condiciones vitales y laborales decentes para el personal educativo. En el continente africano se necesitan...

La privatización educativa asume formas cada vez más poliédricas. De la participación de agentes privados como proveedores de servicios educativos, a la incorporación de las lógicas de funcionamiento del mundo empresarial en la educación pública, la variedad de formas en las que se manifiesta el fenómeno plantea desafíos crecientes para...

Dice mucho de la gravedad de la crisis generada por la COVID-19 que este año el secretario general de la OCDE, Ángel Gurria, asuma la responsabilidad de publicar la edición de este año de Panorama de la educación. Aunque la OCDE describe Panorama de la educación como una publicación de...

La OCDE publicó el pasado 29 de septiembre su quinto volumen del informe del Programa Internacional para la Evaluación de Alumnos 2018 (PISA 2018). Aunque los datos son del 2018, su análisis evalúa el nuevo ámbito de la política escolar.

Este año 2020 se celebra una serie de seminarios virtuales sobre el futuro de la profesión docente, el primero de los cuales tuvo lugar el pasado 15 de septiembre. El acto contó con la presencia de 61 participantes de 8 países, todos ellos pertenecientes a sindicatos de docentes y del...

El Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) y el Verband Bildung und Erziehung (VBE), junto con el Consejo Federal de Padres (BER, por sus siglas en alemán), efectuaron peticiones a los participantes en la cumbre nacional sobre educación antes de que esta se celebrara el pasado 21 de septiembre en Alemania.

Es probable que la pandemia que está haciendo estragos en el mundo cause la perturbación más grave de las oportunidades educativas desde hace al menos un siglo. Los estudios y la vida de aquellos que actualmente asisten a la escuela se verán afectados de múltiples maneras, algunas de las cuales...

El Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje (TALIS) 2018 se publicó el 23 de marzo. Por primera vez, el director de Educación y Competencias de la OCDE, Andreas Schleicher, presentó el informe remotamente debido a la crisis de la COVID-19. La OCDE había tomado —con acierto— la difícil...

Hoy, la OCDE lanza “Teachers and School Leaders as Valued Professionals”, el segundo volumen de los resultados del TALIS 2018. El TALIS, el mayor programa de investigación internacional centrado en docentes y directores escolares, es un excelente ejemplo del modo en que la gobernanza transnacional de la educación presenta oportunidades,...

Ser elegido secretario general de la IE es un gran honor. Es todo un reto estar a la altura de la confianza que me han brindado los representantes de los trabajadores y trabajadoras de la educación de todas las regiones del mundo. También es alentador incorporarse a este pequeño equipo...

El personal de apoyo educativo (PAE) es una parte fundamental de la fuerza laboral educativa. Ayuda a llevar a cabo todas las tareas de fondo y que no vemos a primera vista pero que garantizan que el personal docente pueda enseñar y el alumnado pueda aprender. Junto con los docentes...

La Internacional de la Educación expresa su apoyo y solidaridad con los trabajadores y las trabajadoras de la República Argentina en la convocatoria al Paro Nacional de actividades para el martes 30 de abril.

El Comité Sindical Europeo para la Educación ha instado a los sindicalistas y activistas de la educación europeos a que participen en una manifestación a gran escala por “Una Europa más justa para los trabajadores”, el 26 de abril.

“A menudo se pretende que la finalidad de la educación de la primera infancia es preparar a los niños para la escuela, de modo que las escuelas puedan, a su vez, preparar a los niños para la edad adulta y para el trabajo. Este enfoque reduce la infancia a una...

Los sindicalistas de educación de la región del Kurdistán en Irak han reafirmado la necesidad de que las autoridades públicas asignen fondos suficientes para la educación de calidad y los docentes.

El sindicato de docentes National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers ha reclamado a las autoridades públicas del Reino Unido que se incremente la inversión en las escuelas y se aplique una distribución adecuada de los fondos.

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, en un congreso extraordinario, modificó sus estatutos para incluir una provisión que establece que el 50 % de sus líderes sean mujeres. Eligieron a sus dirigentes y reforzaron su compromiso para alcanzar mejores condiciones laborales y vitales para los/as docentes y una...

Susan Hopgood, Presidenta de la Internacional de la Educación, ha sido elegida para una de las vicepresidencias del Grupo de Trabajo de la recién creada Iniciativa Internacional de los Trabajadores de la Educación.