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Igualdad e inclusión 12 junio 2020 «Preparar el post-COVID-19 y luchar contra el abandono escolar: buenas prácticas sindicales en la lucha contra el trabajo infantil», de Samuel Grumiau y Pedi Anawi.
Pedi Anawi, Samuel Grumiau
Según la OIT, hay más de 150 millones de niños trabajadores en el mundo. Conscientes de este desafío y decididas a promover el derecho a una educación de calidad para todos, varias afiliadas de la IE de trece países han iniciado una serie de programas para erradicar el trabajo infantil...
«Preparar el post-COVID-19 y luchar contra el abandono escolar: buenas prácticas sindicales en la lucha contra el trabajo infantil», de Samuel Grumiau y Pedi Anawi. -
El futuro del trabajo en la educación 12 junio 2020 “La vuelta de los niños tras el cierre de las escuelas debido a la COVID-19: cómo los proyectos de trabajo infantil de la IE han fortalecido a los/las docentes y a sus sindicatos”, por Nora Wintour.
Nora Wintour
En el estudio de investigación relativo a “Los proyectos de la IE y la AOb relacionados con el trabajo infantil: Buenas prácticas transnacionales y consecuencias sindicales” realizado en 2018 y 2019, examiné la forma en que los programas de formación profesional han mejorado la capacidad de los/las docentes para atraer...
“La vuelta de los niños tras el cierre de las escuelas debido a la COVID-19: cómo los proyectos de trabajo infantil de la IE han fortalecido a los/las docentes y a sus sindicatos”, por Nora Wintour. -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 17 enero 2020 #jóvenesdocentes “Un joven y entusiasmado docente y sindicalista checo”, por David Navrátil (ČMOS-PS, República Checa).
David Navrátil
Me llamo David Navrátil y soy profesor de inglés, geografía y alemán, originario de una pequeña ciudad de la República Checa. Decidí dedicarme a la docencia cuando estudiaba en el instituto. Mis asignaturas preferidas eran las lenguas extranjeras, la educación física y la geografía, y la única manera de estudiarlas...
#jóvenesdocentes “Un joven y entusiasmado docente y sindicalista checo”, por David Navrátil (ČMOS-PS, República Checa). -
Crecimiento sindical 12 octubre 2019 #jovenesdocentes «Enseñar es comprometerse», por Khalid El Mahroug (SLFP, Bélgica).
Khalid El Mahroug
La enseñanza es como la vida, nunca dejas de sorprenderte. Pero muchas de estas sorpresas llevan a la frustración, la decepción y la desmotivación. ¿Pero, por qué? Se preguntarán. Es sencillo. La educación es un fundamento básico de nuestra sociedad y todos sabemos que debemos invertir en ella a través...
#jovenesdocentes «Enseñar es comprometerse», por Khalid El Mahroug (SLFP, Bélgica). -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 10 octubre 2019 «Atractivo profesional y recursos para fomentar la inclusión», por Laurent Berck (SNE/CGFP, Luxemburgo).
Laurent Berck
En Luxemburgo, la escasez de docentes de primaria cualificados ha sido el pan de cada día en los titulares de los últimos años, incluso a pesar de que la OCDE ha confirmado una vez más que los profesores de Luxemburgo son los mejor pagados. La escasez de docentes y un...
«Atractivo profesional y recursos para fomentar la inclusión», por Laurent Berck (SNE/CGFP, Luxemburgo). -
Miembros jóvenes 9 octubre 2019 #jovenesdocentes “¡Los sindicatos están de su parte!”, por Michal Horník (ČMOS-PS, República Checa).
Michal Horník
Llevo cinco años trabajando en el sector de la educación. No es mucho tiempo, es cierto, pero tampoco es poco. He pasado muchos buenos momentos enseñando a estudiantes, colaborando con mis colegas y participando en actividades sindicales - las actividades del Sindicato Trabajadores de la Educación Checo y Moravo.
#jovenesdocentes “¡Los sindicatos están de su parte!”, por Michal Horník (ČMOS-PS, República Checa). -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 8 octubre 2019 #jovenesdocentes “Buscando el equilibrio: entre mi pasión por la docencia y su carga de trabajo”, por Petero Sanele Kubunavanua (FTA, Fiyi).
Petero Sanele Kubunavanua
Me sorprendió cómo me enseñaron mis profesores, tanto en escuelas de primaria como de secundaria. Su forma de enseñar era muy motivadora y contagiosa. Eso me inspiró a ser como ellos cuando fui mayor.
#jovenesdocentes “Buscando el equilibrio: entre mi pasión por la docencia y su carga de trabajo”, por Petero Sanele Kubunavanua (FTA, Fiyi). -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 7 octubre 2019 #jovenesdocentes “Únete al mundo de la enseñanza, merece la pena”, por Anette Sandvaer (UEN, Noruega).
Anette Sandvær
Prepárate. Esta va a ser una historia estimulante sobre por qué deberías entrar en el mundo de la docencia. Además, con un poco de suerte te inspirará para convertirte en un sindicalista activo. Y para aquellos que abandonaron la docencia, espero poder convencerlos de volver al mundo mágico de educar...
#jovenesdocentes “Únete al mundo de la enseñanza, merece la pena”, por Anette Sandvaer (UEN, Noruega). -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 6 octubre 2019 #jovenesdocentes “Convertir los puestos no dedicados a la docencia en la primera opción profesional de los/las jóvenes ghaneses/as”, por Samuel Rainer Donkor (TEWU, Ghana).
Samuel Rainer Donkor
Tras terminar con buenas notas mis estudios universitarios, tuve la oportunidad de hacer el servicio nacional: un servicio obligatorio de un año para los/las estudiantes ghaneses/as que se gradúan en instituciones oficiales de enseñanza superior cuyo objetivo es hacer frente a la fuga de cerebros y el desempleo; de esta...
#jovenesdocentes “Convertir los puestos no dedicados a la docencia en la primera opción profesional de los/las jóvenes ghaneses/as”, por Samuel Rainer Donkor (TEWU, Ghana). -
Crecimiento sindical 5 octubre 2019 #jovenesdocentes “Debo mi activismo sindical a mis alumnos”, por Anthony Dowling (TUI, Irlanda).
Anthony Dowling
Si pasan por el cementerio de Glasnevin en las afueras de la ciudad de Dublín, puede que se encuentren con la lápida bien visible, aunque sencilla, de James Larkin. En ella está grabada la inscripción “James Larkin 1876-1947, líder sindical”. La lápida de Larkin puede ser sencilla, pero el legado...
#jovenesdocentes “Debo mi activismo sindical a mis alumnos”, por Anthony Dowling (TUI, Irlanda). -
Renovación y desarrollo sindical 9 agosto 2018 #EI25: "Seguir siendo sindicalistas y seguir luchando", por Marième Sakho Dansokho (SYPROS, Senegal)
Marième Sakho Dansokho
La Internacional de la Educación (IE) celebra sus 25 años de existencia. 25 años de lucha al servicio de la educación y de la profesión docente. Un camino transitado, repleto de éxitos y victorias, pero también de retos tenaces. Así es como la IE y sus organizaciones afiliadas se ven...
#EI25: "Seguir siendo sindicalistas y seguir luchando", por Marième Sakho Dansokho (SYPROS, Senegal) -
Crecimiento sindical 28 marzo 2018 La huelga en las universidades del Reino Unido – la renovación sindical en marcha - por Howard Stevenson
Howard Stevenson
En los últimos años he investigado y escrito mucho sobre la "renovación sindical", el proceso mediante el cual los sindicatos se (re)conectan con sus bases y crean un entorno vibrante, inclusivo y colectivo que empodera a sus miembros para que puedan convertirse en los docentes que desean ser, trabajando en...
La huelga en las universidades del Reino Unido – la renovación sindical en marcha - por Howard Stevenson