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La Global Labour University (GLU) invita a los/as sindicalistas y a los/as activistas laborales a solicitar el máster “Políticas Laborales y Globalización”, un curso ofrecido por la University of Kassel y la Berlin School of Economics and Law in Germany, así como el recién lanzado máster de la GLU en...

La Central European University (CEU) ha abierto el plazo de solicitudes para su tercer Premio Europeo anual en la Enseñanza de las ciencias sociales y humanidades. El galardón, creado en 2011 para conmemorar el 20º aniversario de la CEU, es el primer y único reconocimiento panaeuropeo y va acompañada de...

La IE ha calificado de "mala decisión" la acción de Japón de introducir un límite de ingresos en su programa de exención de tasas de matriculación para las escuelas secundarias públicas durante el año fiscal 2014. Esto "destruirá una política educativa que ha conseguido tomar raíces después de tres años...

La financiación corporativa de las universidades podría ser fuente de corrupción en el sector de la educación superior, según un artículo escrito por el asesor principal de la IE David Robinson en un informe publicado el 1 de octubre por Transparency International.

Por primera vez, las afiliadas de la IE en el sector de la educación superior en la región de América Latina se reunieron en Cartagena de Indias, Colombia el 25 y 26 de julio de 2013.

El Grupo de Alto Nivel de la UE para la modernización de la educación superior ha publicado su primer informe sobre cómo mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en las universidades.

La European University Association (Asociación de universidades europeas) ha publicado la última edición del informe de su Observatorio de Financiación Pública que supervisa el impacto de la crisis económica en las universidades e identifica tendencias en la financiación pública de instituciones de educación superior en toda Europa desde 2008. El...

La organización que representa al personal académico de Canadá está pidiendo que se revise la política científica del gobierno federal tras inquietudes renovadas en cuanto al impacto de decisiones recientes en la integridad e independencia de la investigación científica.

En su Congreso reciente, el University and College Union (Reino Unido) lanzó un nuevo manual para que los miembros hagan campaña contra la presión cada vez mayor de privatización.

Los/las profesores/as de la San Jose State University en California se niegan a utilizar un curso de filosofía de Harvard desarrollado por edX, uno de los proveedores principales de los polémicos Cursos Online Masivos y Abiertos (COMA), ya que temen que la intención sea reemplazar la facultad por educación en...

Un nuevo informe del University and College Union (Reino Unido) advierte que al ritmo de cambio actual costará casi cuarenta años que la proporción de profesoras iguale la proporción de personal docente femenino en las universidades, y casi dieciséis años en el caso del personal de raza negra y minorías...

El éxito del estudiante y los resultados de aprendizaje se han convertido en el centro de las políticas sobre educación superior en todo el mundo. En la mayoría de los casos, se hace hincapié en hacer responsables a instituciones y docentes de obtener resultados medibles —como los porcentajes de graduación...

Los afiliados de la IE se han comprometido a colaborar más estrechamente para defender y promover los derechos profesionales, académicos, sindicales y humanos de la comunidad de la educación superior. Han alcanzado este compromiso en la 8.ª Conferencia de la IE sobre Enseñanza Superior e Investigación, celebrada en Buenos Aires...

El mes pasado durante la presidencia irlandesa de la UE se presentó, en una conferencia en Dublín, U-Multirank, un nuevo sistema de clasificación de universidades. Sus defensores dicen que el nuevo sistema se aleja radicalmente de los métodos tradicionales de clasificación de instituciones de educación superior, que tienden a centrarse...

Alemania ha eliminado las tasas universitarias de matrícula tras el cambio de rumbo de los dos últimos estados que aún las cobraban a los estudiantes.

La OCDE ha publicado los dos primeros números del Estudio de viabilidad de la evaluación de los resultados de aprendizaje en la Educación Superior (AHELO). El primer informe se centra en el desarrollo y la realización del estudio, mientras que el segundo proporciona información sobre el análisis de datos y...