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Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 3 diciembre 2019 PISA 2018: entre el desempeño y el bienestar
El tan esperado informe PISA 2018 se publica hoy, con nuevos datos sobre el desempeño de los estudiantes y un nuevo enfoque sobre el bienestar y el desarrollo sostenible.
PISA 2018: entre el desempeño y el bienestar -
Liderar la profesión 24 octubre 2019 «El SABER del Banco Mundial: ¿una fuente de conocimientos o un arma ideológica para impulsar reformas educativas neoliberales?», por Mark Ginsburg y Steven Klees.
Mark Ginsburg, Steve Klees
Las siglas de Systems Approach for Better Education Results (Enfoque sistémico para lograr mejores resultados en la educación, en inglés SABER) dejan entrever dos significados. El primero, si acentuamos la «e», nos lleva al verbo saber y al conocimiento. El segundo, al acentuar la «a», a los angloparlantes nos evoca...
«El SABER del Banco Mundial: ¿una fuente de conocimientos o un arma ideológica para impulsar reformas educativas neoliberales?», por Mark Ginsburg y Steven Klees. -
El futuro del trabajo en la educación 24 septiembre 2019 «Gobiernos, cumplid vuestras promesas: ¡haced la educación sobre el cambio climático universal ya!», por David Edwards
David Edwards
En 2015 se vivió un momento histórico cuando los Estados miembros de la ONU adoptaron un programa gradual para conseguir un mundo mejor, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Un punto clave de los ODS era el importante (aunque tardío) reconocimiento de que el desarrollo social y económico es inviable...
«Gobiernos, cumplid vuestras promesas: ¡haced la educación sobre el cambio climático universal ya!», por David Edwards -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 18 septiembre 2019 Semana mundial de acción por el clima: ¡allí estaremos!
Susan Hopgood
El huracán más fuerte de la historia, el verano más caluroso, el blanqueamiento masivo sin precedentes del arrecife de coral... Nos hemos acostumbrado a hablar en superlativo. Desde 1970, el número de desastres naturales en todo el mundo se ha multiplicado por más de cuatro, llegando a unos 400 al...
Semana mundial de acción por el clima: ¡allí estaremos! -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 28 agosto 2019 “G20: ningún cambio duradero sin la educación”, por David Edwards.
David Edwards
La Reunión de Ministros de Trabajo y Empleo del G20 que se está celebrando aquí en Japón es una oportunidad para reflexionar. La IE y otras organizaciones sindicales internacionales (Global Unions) están participando en el Labour 20 (L20), grupo que representa los intereses de los trabajadores y trabajadoras a nivel...
“G20: ningún cambio duradero sin la educación”, por David Edwards. -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 24 julio 2019 “Hacer realidad la inclusión: el papel central de los docentes”, por Anna D’Addio.
Anna Cristina D'Addio
Son muchos los factores que entran en juego en el diseño de un sistema educativo realmente inclusivo. Algunos conforman la manera en que están establecidos dichos sistemas, como las leyes y políticas o los mecanismos de gobernanza y financiación. Otros operan dentro de los muros escolares, como los planes de...
“Hacer realidad la inclusión: el papel central de los docentes”, por Anna D’Addio. -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 22 julio 2019 "Nuestro mandato", por David Edwards, Secretario General de la Internacional de la Educación
David Edwards
Ser elegido secretario general de la IE es un gran honor. Es todo un reto estar a la altura de la confianza que me han brindado los representantes de los trabajadores y trabajadoras de la educación de todas las regiones del mundo. También es alentador incorporarse a este pequeño equipo...
"Nuestro mandato", por David Edwards, Secretario General de la Internacional de la Educación -
Igualdad e inclusión 11 julio 2019 #OffTrack #2: En Filipinas, los centros educativos de las comunidades indígenas sufren ataques
Hoy el Foro Político de Alto Nivel de las Naciones Unidas se centrará en revisar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 10 sobre reducción de las desigualdades y vínculos con otros objetivos. Nos hemos desviado del camino que nos lleva a lograr el acceso a la educación y unas oportunidades educativas...
#OffTrack #2: En Filipinas, los centros educativos de las comunidades indígenas sufren ataques -
Crecimiento sindical 10 julio 2019 #OffTrack #1: En Marruecos los y las docentes protestan contra los contratos precarios que ignoran los compromisos de los ODS para mejorar sus condiciones de empleo
Hoy el Foro Político de Alto Nivel de las Naciones Unidas se centrará en revisar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 8 sobre trabajo decente y vínculos con otros objetivos. Nos hemos desviado del camino que nos lleva a lograr unas condiciones de trabajo decentes para todos los educadores. De hecho,...
#OffTrack #1: En Marruecos los y las docentes protestan contra los contratos precarios que ignoran los compromisos de los ODS para mejorar sus condiciones de empleo -
Liderar la profesión 9 julio 2019 #OffTrack #0: Los y las docentes evalúan el progreso realizado hacia el ODS 4, por David Edwards.
David Edwards
[En 2015, los gobiernos se comprometieron a lograr una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todas las personas antes de 2030 (Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, ODS 4). Cuatro años más tarde, el mundo no parece estar en condiciones de lograr ese objetivo. Esta serie de miniblogs ilustra algunos...
#OffTrack #0: Los y las docentes evalúan el progreso realizado hacia el ODS 4, por David Edwards. -
Acción y alfabetización climáticas 9 julio 2019 Fuera de órbita: los educadores advierten del lento progreso durante la primera revisión importante sobre la consecución del ODS 4
La IE se reúne hoy con Gobiernos y otras partes interesadas en el marco del Foro Político de Alto Nivel (FPAN) de las Naciones Unidas que se celebra en Nueva York para examinar los progresos respecto a la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4.
Fuera de órbita: los educadores advierten del lento progreso durante la primera revisión importante sobre la consecución del ODS 4 -
Los derechos sindicales son derechos humanos 25 abril 2019 “¡Suscitemos un debate mundial sobre las excepciones a los derechos de autor para la educación y la investigación!”, por David Edwards
David Edwards
Hoy es el Día Mundial de la Propiedad Intelectual, un buen día para recordar que ya es hora de reformar la legislación relativa a los derechos de autor. Necesitamos que se adopten medidas para cambiar los sistemas de derechos de autor que obstaculizan la libertad de expresión y no consiguen...
“¡Suscitemos un debate mundial sobre las excepciones a los derechos de autor para la educación y la investigación!”, por David Edwards -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 11 marzo 2019 Trabajemos juntos y con ilusión hacia la ISTP 2019 en Finlandia, por Anders Rusk
Anders Rusk
A principios de otoño de 2018 recibimos la excelente noticia de que Finlandia había seleccionada como país anfitrión de la Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente (ISTP, por sus siglas en inglés) en 2019. Es algo que Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ) ya había intentado lograr, sin éxito, en el pasado. Estamos...
Trabajemos juntos y con ilusión hacia la ISTP 2019 en Finlandia, por Anders Rusk -
Liderar la profesión 19 diciembre 2018 ODS4 y educación para el desarrollo sostenible: ¿Por qué debemos celebrar un aparente fracaso?
Antonia Wulff
Por Antonia Wulff
ODS4 y educación para el desarrollo sostenible: ¿Por qué debemos celebrar un aparente fracaso? -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 5 diciembre 2018 Reunión mundial sobre la educación: la IE pide a la comunidad educativa que acelere sustancialmente los avances para la consecución del ODS4 y que invierta en los docentes
El último día de la Reunión Mundial sobre la Educación (GEM), de la UNESCO, celebrada en Bruselas del 3 al 5 de diciembre, David Edwards, Secretario General de la Internacional de la Educación, se dirigió a más de 300 ministros, funcionarios, organizaciones internacionales, sociedad civil y académicos, y pidió a...
Reunión mundial sobre la educación: la IE pide a la comunidad educativa que acelere sustancialmente los avances para la consecución del ODS4 y que invierta en los docentes -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 20 noviembre 2018 El informe de la UNESCO pone de relieve la necesidad de eliminar los obstáculos con los que se enfrentan los migrantes y las personas desplazadas para acceder a la educación
El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2019 de la UNESCO destaca los logros y las deficiencias de los países para garantizar el derecho de los niños migrantes y refugiados a una educación de calidad, un derecho que beneficia tanto a los educandos como a las comunidades...
El informe de la UNESCO pone de relieve la necesidad de eliminar los obstáculos con los que se enfrentan los migrantes y las personas desplazadas para acceder a la educación -
Crecimiento sindical 31 octubre 2018 “Ya es hora de poner fin al odio y a la intolerancia y que los docentes asuman el liderazgo”
Fernando M. Reimers
por Fernando M. Reimers
“Ya es hora de poner fin al odio y a la intolerancia y que los docentes asuman el liderazgo” -
Renovación y desarrollo sindical 12 octubre 2018 Informe sobre el Desarrollo Mundial 2019 del Banco Mundial: Una vez más, el «remedio» es peor que la enfermedad
El Banco Mundial acaba de publicar su Informe sobre el Desarrollo Mundial 2019. A pesar de que ha mejorado ligeramente con respecto de las versiones anteriores, el enfoque sigue siendo el mismo.
Informe sobre el Desarrollo Mundial 2019 del Banco Mundial: Una vez más, el «remedio» es peor que la enfermedad