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Artículos

1. 

   Estándares y condiciones laborales 4 junio 2024

   Cargas de trabajo imposibles: el profesorado de Malasia pide hacer menos tareas administrativas y dedicarse más a la enseñanza y al aprendizaje

   2027 marcará la llegada de un nuevo plan de estudios en Malasia. El National Union of the Teaching Profession (NUTP) ha querido liderar las conversaciones sobre cuál debe ser su contenido.

   Cargas de trabajo imposibles: el profesorado de Malasia pide hacer menos tareas administrativas y dedicarse más a la enseñanza y al aprendizaje

2. 

   Estándares y condiciones laborales 15 marzo 2024

   Líderes del aprendizaje: el profesorado de Malasia utiliza los Círculos de aprendizaje para introducir prácticas innovadoras de evaluación formativa

   Desde marzo de 2023, con el apoyo del National Union of the Teaching Profession (NUTP) de Malasia, 30 docentes de escuelas primarias han transformado el aprendizaje en las aulas desde Penang hasta Kuala Lumpur a través de la dirección del desarrollo de prácticas de evaluación formativa en sus centros escolares.

   Líderes del aprendizaje: el profesorado de Malasia utiliza los Círculos de aprendizaje para introducir prácticas innovadoras de evaluación formativa

3. 

   Estándares y condiciones laborales 28 febrero 2024

   Lecciones y aprendizajes de Asia Pacífico: Conclusiones del tercer seminario en línea sobre los círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa

   El 27 de febrero de 2024 tuvo lugar el tercer seminario en línea de la serie Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa (T3LFA) para compartir lecciones y aprendizajes clave derivados de la implementación. Denominado Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa: Lecciones y...

   Lecciones y aprendizajes de Asia Pacífico: Conclusiones del tercer seminario en línea sobre los círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa

4. 

   Estándares y condiciones laborales 6 noviembre 2023

   Colaboración mundial en la educación: El proyecto T3LFA refuerza los lazos entre sindicatos y educadores y educadoras de Malasia y Corea del Sur

   El 6 de noviembre, el Korean Teachers and Education Workers' Union (KTU), junto con la Internacional de la Educación (IE), organizó una visita a una escuela y a una oficina sindical para los y las docentes y miembros del National Union of the Teaching Profession Malaysia (NUTP) malasios/as que se...

   Colaboración mundial en la educación: El proyecto T3LFA refuerza los lazos entre sindicatos y educadores y educadoras de Malasia y Corea del Sur

5. 

   Estándares y condiciones laborales 5 noviembre 2023

   El profesorado de Malasia y Corea del Sur coincide en que los Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa empoderan y facultan a los y las docentes para convertirse en agentes del cambio

   El veredicto de los y las docentes de Malasia y Corea del Sur no puede ser más claro: los Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa constituyen una modalidad exclusiva de aprendizaje y desarrollo profesional continuo que empodera y permite a los y las docentes utilizar sus...

   El profesorado de Malasia y Corea del Sur coincide en que los Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa empoderan y facultan a los y las docentes para convertirse en agentes del cambio

6. 

   Estándares y condiciones laborales 13 septiembre 2023

   ¡El contexto importa! Adaptación de la metodología de los Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa con objeto de obtener resultados satisfactorios en Malasia

   El conjunto de docentes y coordinadores/as implicados/as en el proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa (T3LFA) en Malasia ha participado ya en cuatro talleres, dos tutoriales y dos eventos de red. La progresión continua del proyecto ha propiciado el desarrollo de prácticas prometedoras en materia...

   ¡El contexto importa! Adaptación de la metodología de los Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa con objeto de obtener resultados satisfactorios en Malasia