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¡Por la pública! Creamos escuela

Campaigns

Sindicatos de la educación de todo el mundo unimos fuerzas para construir una educación pública inclusiva y de calidad, de acceso universal. Nos movilizamos para que se financien adecuadamente los sistemas de educación pública, nos movilizamos frente a los recortes, las políticas de austeridad y la privatización.

¡Por la pública! Creamos escuela es un llamamiento urgente a los gobiernos para que inviertan más en la educación pública, como un derecho social, y para que inviertan más en las personas docentes, que constituyen el factor más importante para lograr una educación de calidad. Esto significa garantizar derechos laborales y asegurar condiciones de trabajo decentes, así como cargas de trabajo manejables y salarios competitivos para docentes y personal de apoyo educativo. Significa también valorar a las personas docentes, respetarlas, garantizar que ocupan un lugar central en la toma de decisiones y confiar en sus conocimientos pedagógicos.

Estamos trabajando colectivamente en todo el mundo para garantizar el derecho de cada estudiante a tener docentes cualificados, debidamente respaldados, en entornos de aprendizaje de calidad.

Unámonos en solidaridad por la pública, y creemos escuela.

Herramientas para la incidencia: De las recomendaciones de las Naciones Unidas a la acción

  1. Educación superior e investigación

    Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente del Secretario General de las Naciones Unidas: Recomendaciones y resumen de las deliberaciones

    23 febrero 2024

    El Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente fue convocado por el Secretario General de las Naciones Unidas, António Guterres, en respuesta a la creciente y alarmante escasez mundial de docentes.

    Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente del Secretario General de las Naciones Unidas: Recomendaciones y resumen de las deliberaciones
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  2. ¡Por la pública! Creamos escuela

    Lo que hay que saber del Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente y sus recomendaciones

    23 febrero 2024

    El Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente y sus recomendaciones ofrecen una oportunidad única de lograr un verdadero cambio para el profesorado y el alumnado de todo el mundo. He aquí lo que hay que saber.

    Lo que hay que saber del Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente y sus recomendaciones
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  3. El futuro del trabajo en la educación

    Implementando las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente

    Guía para los sindicatos de la educación
    3 abril 2024

    El Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente fue convocado por el Secretario General de las Naciones Unidas en respuesta a la escasez mundial de docentes. El Grupo reunió a personas académicas, representantes de la clase política, docentes, estudiantes y sus sindicatos.

    Implementando las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente
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  4. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    Activar las recomendaciones para el personal docente en contextos de crisis

    Recomendaciones del Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente
    22 mayo 2024

    El Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente se creó a instancias de la Secretaría General de las Naciones Unidas en respuesta al déficit mundial de profesorado. En esta iniciativa participaron figuras académicas, ministros y ministras de educación y expresidentes, junto al personal docente, el alumnado y sus sindicatos....

    Activar las recomendaciones para el personal docente en contextos de crisis
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  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    Implementando las recomendaciones relativas al bienestar del personal docente

    Recomendaciones del Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente del Secretario General de las Naciones Unidas
    8 julio 2024

    El Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente reconoce que “[l]os docentes necesitan trabajar en un clima de seguridad, apoyo y bienestar, y con condiciones de trabajo decentes”. Insta a adoptar políticas completas de ámbito nacional relativas al personal docente para abordar el bienestar del profesorado y establecer comisiones...

    Implementando las recomendaciones relativas al bienestar del personal docente
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Noticias

  1. Liderar la profesión 5 julio 2024

    La capacitación como prioridad: liderazgo educativo de las mujeres en Asia-Pacífico

    La primera Conferencia Regional de la Mujer de la Internacional de la Educación Asia-Pacífico (EIAP), bajo el título «Solidaridad entre hermanas: empoderar la acción y el liderazgo en los sindicatos educativos de Asia-Pacífico», marcó un hito importante en el camino hacia la igualdad de género en la educación. Del 2...

    Leer más La capacitación como prioridad: liderazgo educativo de las mujeres en Asia-Pacífico
  2. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 3 julio 2024

    Dirigentes de la educación de todo el mundo se reúnen para acelerar el progreso hacia una educación de calidad universal

    A tan solo seis años de la fecha límite de 2030, el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 sobre una educación de calidad para todas y todos dista de conseguirse. Millones de niños y niñas continúan estando sin escolarizar, privados de su derecho a la educación, mientras que los sistemas educativos...

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  3. ¡Por la pública! Creamos escuela 2 julio 2024

    ¡Por la pública! marca un hito ante el G7 gracias al trabajo solidario de la Internacional de la Educación y sus afiliadas

    La Internacional de la Educación (IE), junto con las organizaciones afiliadas de los países del G7, lanzó un contundente mensaje sobre la importancia fundamental de los sindicatos de la educación y del diálogo social antes de la celebración en Italia de la reunión de 2024 de los cargos ministeriales de...

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  4. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 26 junio 2024

    Reconocer la crisis del profesorado en Noruega: un paso clave para resolverla

    Ann Mari Milo Lorentzen

    Llevamos años luchando por que se reconozca la crisis del profesorado en Noruega. Una nueva estrategia multipartita ofrece esperanzas de cambio desde la primera infancia hasta los niveles superiores de enseñanza.

    Leer más Reconocer la crisis del profesorado en Noruega: un paso clave para resolverla
  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 18 junio 2024

    Diversos socios de cooperación para el desarrollo de todo el mundo comparten sus éxitos y se unen para promover la educación pública

    Una serie de organizaciones miembros de la Internacional de la Educación, desde Albania hasta Camerún, está poniendo en marcha campañas para aumentar la financiación de la educación pública y la inversión en el profesorado, con el apoyo de una red solidaria compuesta por sindicatos de la educación de todo el...

    Leer más Diversos socios de cooperación para el desarrollo de todo el mundo comparten sus éxitos y se unen para promover la educación pública
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¡Pasa a la acción!

  1. ¡Por la pública! Creamos escuela 13 septiembre 2023

    Día Mundial de las y los Docentes 2023: El profesorado que necesitamos para la educación que queremos

    Kit de herramientas de comunicación

    En este Día Mundial de las y los Docentes, únete a la movilización mundial que insta a los gobiernos de todo el mundo a que inviertan en el personal docente y en la educación pública de calidad.

    Leer más Día Mundial de las y los Docentes 2023: El profesorado que necesitamos para la educación que queremos
  2. Educación superior e investigación 23 enero 2023

    ¡Por la pública! Creamos escuela: Herramientas de campaña

    ¡Por la pública! Creamos escuela es la nueva campaña para movilizar financiamiento para la educación pública alrededor del mundo. El adecuado financiamiento educativo mejora los salarios, las condiciones laborales y empodera docentes y personal educativo a permanecer y prosperar en la profesión que aman y que el mundo tanto necesita.

    Leer más ¡Por la pública! Creamos escuela: Herramientas de campaña
  1. ¡Por la pública! Creamos escuela

    Financiación de la Educación Superior en el mundo

    Panorama general, causas y consecuencias en el sector de la Educación Superior, Postsecundaria e Investigación
    15 mayo 2024

    Este documento ofrece una visión general sobre el financiamiento de la educación postsecundaria, la educación superior y la investigación a nivel global. Basándose en los mejores datos comparativos disponibles, ilustra las diferentes formas de financiar la educación. Se analiza, por ejemplo, cuánto invierten los distintos países en educación postsecundaria, cómo...

    Financiación de la Educación Superior en el mundo
    1. Resumen

¡Financien la educación postsecundaria, la educación superior y la investigación!

  1. ¡Por la pública! Creamos escuela

    Financiación de la Educación Superior en el mundo

    Panorama general, causas y consecuencias en el sector de la Educación Superior, Postsecundaria e Investigación
    15 mayo 2024

    Este documento ofrece una visión general sobre el financiamiento de la educación postsecundaria, la educación superior y la investigación a nivel global. Basándose en los mejores datos comparativos disponibles, ilustra las diferentes formas de financiar la educación. Se analiza, por ejemplo, cuánto invierten los distintos países en educación postsecundaria, cómo...

    Financiación de la Educación Superior en el mundo
    1. Resumen
  2. Estándares y condiciones laborales 26 abril 2024

    Argentina marcha ‘Por la Pública’

    Miles de personas se movilizaron en Argentina en defensa de uno de los pilares fundamentales de su sistema educativo: la Universidad Pública. Ante un drástico recorte presupuestario del 70% y una inflación en torno al 300%, las universidades públicas del país enfrentan una severa crisis financiera.

    Leer más Argentina marcha ‘Por la Pública’
  3. Estándares y condiciones laborales 17 abril 2024

    Voces de la Educación | Cómo Dinamarca mejora la educación superior mediante la negociación colectiva

    Tommy Dalegaard Madsen

    Tommy Dalegaard Madsen es el presidente de la Junta Sectorial de DM para centros de formación profesional, academias profesionalizadoras y formación marítima. DM, organización afiliada a la Internacional de la Educación, engloba a 75 000 profesionales del mundo académico de Dinamarca y es el sindicato más representativo dentro del sector...

    Leer más Voces de la Educación | Cómo Dinamarca mejora la educación superior mediante la negociación colectiva
  4. Luchar contra la comercialización de la educación 25 octubre 2023

    ¡Por la pública! Liderar la educación postsecundaria, la educación superior y la investigación para el bien común

    Declaración de la 12a Conferencia Internacional sobre Educación Postsecundaria, Educación Superior e Investigación | México, Octubre 2023

    Del 24 al 26 de octubre, las organizaciones afiliadas a la Internacional de la Educación (IE) reunidas en Ciudad de México con motivo de la 12ª Conferencia de la IE sobre Educación Superior, Educación Postsecundaria e Investigación, adoptaron la siguiente declaración conjunta:

    Leer más ¡Por la pública! Liderar la educación postsecundaria, la educación superior y la investigación para el bien común
  5. Luchar contra la comercialización de la educación 24 octubre 2023

    ¡Por la pública! Liderar la educación postsecundaria, la educación superior y la investigación para el bien común

    Con el tema ¡Por la pública! Liderar la educación postsecundaria, la educación superior y la investigación para el bien común, la conferencia IFHER, organizada conjuntamente por la Internacional de la Educación (IE) y su organización afiliada, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), se realiza en México del...

    Leer más ¡Por la pública! Liderar la educación postsecundaria, la educación superior y la investigación para el bien común

Por qué defendemos la pública

  1. Estándares y condiciones laborales 22 abril 2024

    ISTP 2024: Empoderar al personal docente para forjar futuros equitativos

    La 14ª Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente (ISTP, por sus siglas en inglés) que se está celebrando en Singapur entre el 22 y 24 de abril ha reunido a Ministerios de Educación y líderes de sindicatos de la enseñanza de 19 países.

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  2. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 21 abril 2024

    Trabajando en equipo: gobiernos y sindicatos de la educación

    David Edwards

    Para asegurar el bienestar del alumnado, de nuestras comunidades y nuestros países, los Gobiernos deben invertir más en los sistemas públicos de educación, inclusive en una formación docente y un desarrollo profesional de calidad, además de garantizar los derechos laborales y unas buenas condiciones de trabajo, implicar a los sindicatos...

    Leer más Trabajando en equipo: gobiernos y sindicatos de la educación
  3. Estándares y condiciones laborales 27 febrero 2024

    Voces de la Educación | Recomendaciones del Grupo de Alto Nivel: una mirada sindical

    Manal Hdaife

    Manal Hdaife, directora de escuela y presidenta de la Estructura Interregional para los Países Árabes de la Internacional de la Educación, encarna un compromiso firme con la defensa de la educación pública y los derechos del profesorado en el Líbano. Un compromiso que ha adquirido resonancia mundial con su reciente...

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  4. Estándares y condiciones laborales 27 febrero 2024

    Voces de la Educación | Elevar la profesión docente: una explicación de las Recomendaciones del Grupo de Alto Nivel

    Mike Thiruman

    Mike Thiruman, secretario general del Singapore Teachers' Union, ha forjado una trayectoria dedicada a la revalorización de la profesión docente a través de la mejora de las condiciones de trabajo, la defensa de la autonomía profesional y el fomento del bienestar y desarrollo profesional. Su reciente participación en el Grupo...

    Leer más Voces de la Educación | Elevar la profesión docente: una explicación de las Recomendaciones del Grupo de Alto Nivel
  5. Estándares y condiciones laborales 26 febrero 2024

    Un llamado a la acción: Implementando las Recomendaciones de la ONU para revalorizar la profesión docente

    David Edwards

    El 26 de febrero, el Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente dio a conocer a los gobiernos sus 59 recomendaciones para fortalecer la profesión y garantizar la valorización y respeto de las personas docentes. El Grupo y sus recomendaciones son el resultado de una...

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