Sindicatos de docentes y organizaciones de la sociedad civil debaten el tema de la homofobia en la Comisión de Naciones Unidas sobre la Condición de la Mujer(UNCSW)
El 5 de marzo se celebró en Nueva York una reunión sobre “Homofobia en el sistema educativo”, dentro de la 54ª sesión de la Comisión de Naciones Unidas sobre la Condición de la Mujer (UNCSW).
Organizada por la Asociación Internacional de Lesbianas, Gays, Bisexuales, Transexuales e Intersex (ILGA), en la reunión se puso de manifiesto la realidad a la que se enfrentan los docentes y estudiantes LGBT, así como las acciones desarrolladas para combatir la homofobia en las escuelas de todo el mundo.
El acrónimo LGBT hace referencia a lesbianas, gays, bisexuales y transexuales.
La coordinadora de Igualdad de la IE, Rebeca Sevilla, actuó de moderadora en este debate. Se estudiaron formas de impulsar políticas públicas para proteger los derechos de las personas LGBT en la educación y para garantizar su capacidad de enseñar y aprender en un entorno escolar seguro.
Los docentes y estudiantes que conviven con la homofobia en las escuelas no sólo sufren un trauma emocional y/o psicológico, sino que también pueden ver en peligro su trabajo y sus resultados académicos. En algunos casos, la situación incluso llega al punto de que el docente o alumno prefiere abandonar a continuar sufriendo el acoso o la discriminación que vive.
Debido a la tremenda dificultad que supone la homofobia con respecto al derecho a la educación, cada vez es mayor la presión que sufren tanto los sindicatos de docentes como las organizaciones de la sociedad civil para que colaboren juntas y se pueda erradicar la homofobia de las escuelas.
En 1998, los delegados presentes en el Congreso Mundial de la IE adoptaron una Resolución relativa a la protección de los derechos del personal docente homosexual que establece claramente que "la discriminación por motivos de orientación sexual constituye una violación de los derechos humanos", y pidieron a la IE y a sus organizaciones miembro que "promovieran la educación contra los prejuicios, la discriminación y el acoso, incluida la orientación sexual entre los motivos, como parte fundamental del papel de todo docente".
Para leer el texto íntegro de la resolución, haga clic en el enlace de abajo.
