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La IE, apoyándose en la puesta en marcha oficial del Espacio Europeo de Educación Superior en el décimo aniversario de la Conferencia Ministerial de Bolonia el pasado mes de marzo, ha anunciado la firma de un nuevo acuerdo con la Unión Europea de Estudiantes (ESU, por sus siglas en inglés).

La ESU y la IE han reafirmado su voluntad de continuar la cooperación en el ámbito del proceso de Bolonia, con especial hincapié en los temas de movilidad, acceso a la educación superior, dimensión social, aprendizaje centrado en el alumno y libertad académica.

Estudiantes y docentes acuerdan reunirse para discutir asuntos de interés mutuo, defender posiciones estratégicas comunes y cooperar en varios proyectos. A todos nos preocupan la creciente influencia de las negociaciones comerciales y del AGCS en la educación y la disminución de la financiación pública en educación superior.

“La colaboración entre estudiantes y docentes, a través de sus organizaciones representativas, es esencial para desarrollar y reforzar la calidad de un sistema de educación superior democrático y dirigido a todos los agentes”, ha declarado Monique Fouilhoux, secretaria general adjunta de la IE.

El acuerdo reconoce, además, la necesidad de aumentar la participación de estudiantes y profesorado en la promoción de los derechos laborales de los jóvenes investigadores y los mecanismos de garantía de la calidad en la educación transnacional. Además, la IE ha reiterado su compromiso de apoyar los esfuerzos de la ESU en materia de colaboración estudiantil internacional.

La campaña europea de movilidad Let's Go! (¡Adelante!) fue uno de los muchos ejemplos de cooperación bien desarrollada. La campaña se centró en la financiación de la movilidad, movilidad y calidad, diversificación de la movilidad, movilidad de la Seguridad Social y las pensiones, y comercialización en relación con la movilidad.

Con la campaña común de este año titulada Time for a New Paradigm in Education: Student-Centered Learning (Es hora para un nuevo paradigma en la educación: el aprendizaje centrado en el estudiante), se espera aumentar el conocimiento de los responsables de la formulación de políticas y los representantes de los estudiantes en Europa sobre el aprendizaje centrado en el alumno, a través del intercambio de buenas prácticas y la investigación.

Pinche en el enlace de abajo para leer el texto del acuerdo en inglés.