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Los doctores Elizabeth Wood y Martin Levinson, investigadores de la Universidad de Exeter, presentaron, en la Conferencia de igualdad organizada los días 25 y 26 de mayo, en Bruselas, por el Comité Sindical Europeo de la Educación (CSEE), los resultados más significativos del estudio Equity Matters (La equidad sí que importa) del nuevo Instituto de Investigación de la IE.

Las cuestiones de equidad no sólo pertenecen a la retórica de las autoridades; también ocupan un lugar preferente en la agenda programática de las organizaciones sindicales. Sin embargo, el proceso de ejecución a menudo se realiza en detrimento de los objetivos de equidad y de calidad, supeditados a la disponibilidad de recursos y los factores ambientales, así como el conocimiento de los conceptos y dilemas de la equidad. Así las cosas, el estudio tuvo como propósito investigar cómo, en los países desarrollados y los países en desarrollo, los sindicatos de enseñanza conceptualizaban y materializaban los objetivos de equidad.

La comparación de conceptos de equidad horizontal y vertical realizada en la presentación, al revelar la presencia de líneas de diversidad dentro del cuadro de diversidad, ilustró algunos de los dilemas programáticos de la educación de minorías. Las políticas de equidad horizontal se aplican a quienes se sitúan en el mismo plano de igualdad; en cambio, la equidad vertical tiene como materia ampliar el apoyo a quienes carecen de igualdad en la sociedad y el sistema educativo. El argumento de los autores es que para lograr la verdadera igualdad y aumentar la calidad de la educación, los responsables de la formulación de políticas deben plantearse unas orientaciones de equidad vertical, además de proporcionar igualdad de oportunidades fundamentales.

El trabajo, consistente en la revisión de la literatura disponible y una encuesta a los miembros de la IE, contiene amplia información sobre las políticas de equidad adoptadas por gobiernos y sindicatos en el mundo, de Polonia a Nueva Zelanda, pasando por Zambia. El informe se imprimirá y se colgará para uso de las afiliadas, la comunidad académica y el público en general.

A continuación, Susan Flocken, coordinadora del CSEE, pasó a presentar el informe de la Comisión Europea relativo a las prácticas sindicales de lucha contra la discriminación y de promoción de la diversidad. El informe es fruto de un proyecto patrocinado por la Comisión Europea, con el apoyo de representantes de sindicatos europeos y la presencia del CSEE en el comité director. El proyecto, según comentó la coordinadora, tuvo como objetivo reunir políticas innovadoras y eficaces de lucha contra la discriminación y promoción de la equidad de 280 sindicatos repartidos en 44 países europeos. Asimismo, hizo hincapié en tres sugerencias básicas recogidas en el informe y dirigidas a los sindicatos: dar a conocer las prácticas eficaces de manera que los sindicatos incorporen la difusión en las estrategias de lucha contra la discriminación; promover la diversidad en el lugar de trabajo a través de la protección contra diversas formas de discriminación, con el fin de sensibilizar sobre el concepto de discriminación múltiple, y cooperar para ser más fuertes y dar crédito y sostenibilidad a las iniciativas sindicales.

Tras la presentación de Susan Flocken, les tocó el turno a los representantes de tres afiliadas de la IE en Europa: Francis Huisman, del holandés CNV Onderwijs, comentó el proyecto, políticas, actividades y buenas prácticas del sindicato en materia de diversidad; Joelle Casa, de FLC CGIL (Italia), expuso el trabajo y resultados de su sindicato en el campo de la igualdad de género desde 2006, y Dorota Obidniak, de ZNP (Polonia), habló de las iniciativas del sindicato para combatir la homofobia en el aula y la sociedad.

Están disponibles para su descarga las ponencias de Elizabeth Wood y Martin Levinson, así como el resumen ejecutivo del informe Equity Matters