Los sindicalistas de la educación europeos consideran la ETFP decisiva en tiempos de crisis
La Región Europea de la IE y el Comité Sindical Europeo de la Educación (CSEE), en cooperación con el European Trade Union Institute, organizaron un Seminario sobre Enseñanza y Formación Profesional (ETFP) Inclusiva durante la Crisis Económica, que tuvo lugar en Sesimbra, Portugal, del 8 al 10 de marzo.
El evento tenía por objetivo proporcionar información a los sindicatos de la educación sobre cómo mantener y mejorar la calidad en la ETFP. Los 30 participantes, entre ellos docentes de ETFP, sindicalistas de la educación responsables del sector de la ETFP, secretarios internacionales y presidentes de sindicatos, representaban a 13 países europeos y 6 no europeos.
El papel fundamental de los sindicatos de la educación
Loukas Zahilas, orador principal del European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP), ofreció un resumen exhaustivo sobre cómo las políticas de CEDEFOP pueden contribuir a paliar la crisis, y sobre el papel de los socios sociales a la hora de aplicar las herramientas de garantía de calidad en la ETFP. Zahilas destacó que los sindicatos de la educación tienen un papel fundamental en la modernización de la ETFP, por ejemplo, como parte de una representación tripartita en el Consejo de Dirección de CEDEFOP.
Asimismo, destacó las herramientas y los principios europeos destinados a vincular los sistemas educativos, el mercado laboral y las personas, centrándose siempre en los resultados del aprendizaje. Todos los docentes y formadores de la ETFP deberían participar en la utilización de estas herramientas con vistas a mejorar la calidad en la ETFP.
Campaña contra la crisis
El Director del CSEE, Martin Rømer, ofreció una presentación sobre las recientes crisis económica, financiera y social en la que destacó que los gobiernos europeos no han mostrado solidaridad entre sí para salvar Europa ni el Euro.
La campaña del CSEE contra la crisis, dijo, va más allá de las huelgas y las manifestaciones: está basada en la sensibilización del público. Los socios sociales deben involucrarse en el establecimiento de iniciativas educativas eficaces para luchar contra la desigualdad, la tensión social y la xenofobia. Los docentes pueden marcar la diferencia debatiendo estas cuestiones con los estudiantes.
Borrador del documento político del CSEE sobre la ETFP
Agnes Roman, Coordinadora del CSEE, presentó un resumen del borrador del documento político del CSEE sobre la ETFP, y destacó sus principales elementos y recomendaciones. El borrador se presentará para su adopción ante la conferencia del CSEE en noviembre. Este borrador es el resultado de las actividades del grupo de trabajo sobre ETFP del CSEE a lo largo de todo el año. La presentación sirvió como base para un debate ulterior entre los tres grupos de trabajo sobre los cambios posibles en el documento político y los primeros pasos a adoptar por parte de los sindicatos de la educación con vistas a su aplicación.
Rømer clausuró el seminario destacando que "centrarse en la igualdad es más importante en tiempos de crisis económica, ya que la crisis contribuye a la desigualdad social. La educación y la mejora de la ETFP por parte de los sindicatos de docentes pueden cambiar la situación".
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