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UNESCO y la IE han firmado un memorando de entendimiento renovado, en París, Francia, el 22 de noviembre de 2012. El documento detalla la cooperación para el período 2012-2020 entre ambas organizaciones, dedicadas a alcanzar una educación pública de calidad gratuita.

El documento reconoce el papel clave del diálogo social entre docentes y Gobiernos sobre cuestiones educativas y profesionales. Señala en particular el rol esencial que asumen los docentes y otro personal educativo tanto en la educación como en la sociedad.

Docentes de calidad para lograr los objetivos de Educación para Todos

“La UNESCO y la IE cooperarán para promover el derecho a la educación y la educación para todos, en particular en relación con la calidad y el papel de los docentes, por medio de representación, especialmente dentro de los mecanismos de la EPT y la iniciativa Educación ante Todo, así como la distribución de resultados de investigación y otros productos relevantes de conocimiento”, subraya el Memorando.

“Se hará lo posible por implicar más, a través de sus sindicatos, a los profesionales de la docencia de manera más directa en los debates a escala global, regional y local. Además de desarrollar esfuerzos conjuntos para contribuir a alcanzar los objetivos de Educación para Todos, la UNESCO y la IE también explorarán y colaborarán a fin de enmarcar e implementar la agenda de educación y desarrollo para después de 2015”.

Implementación

El Memorando subraya asimismo que, en términos de trabajo normativo, la UNESCO y la IE continuarán cooperando dentro del marco de la Recomendación UNESCO/OIT relativa a la Situación del Personal Docente (1966) y la Recomendación de la UNESCO relativa a la Condición del Personal Docente de la Enseñanza Superior (1997). En concreto, ambas organizaciones distribuirán información sobre dichas Recomendaciones y cooperarán con vistas a su plena aplicación en todos los países.

Enfoque en la investigación y la igualdad de género en la educación

En base al documento firmado, la UNESCO y la IE llevarán a cabo investigaciones y estudios conjuntos sobre cuestiones clave relacionadas con la docencia y el aprendizaje, e intercambiarán los resultados de dicha investigación, incluyendo las consecuencias de la crisis económica y financiera internacional y las políticas de ayuda al desarrollo.

“La UNESCO y la IE continuarán cooperando en programas destinados a lograr la igualdad de género, y en particular sobre la extensión de oportunidades educativas para mujeres y niñas”, añade el Memorando. “Es más, la UNESCO y la IE se asegurarán de que se preste atención a la dimensión de género en todos los programas y actividades de cooperación”.

La UNESCO y la IE a la cabeza del debate global sobre educación

“Es un nuevo comienzo”, indicó el Secretario General de la IE, Fred van Leeuwen. “En la actualidad, ciertos grupos de reflexión no representativos y auto-designados están intentando dirigir el programa educativo mundial, que debería ser debatido y avanzado por Gobiernos, docentes y representantes de la sociedad civil.

“¿No sería fantástico si pudiésemos iniciar un nuevo debate sobre educación? Es importante hacer un esfuerzo para retomar la iniciativa”.

Indicó que la IE es la organización que está mejor situada para recordar a la sociedad el auténtico propósito de la educación, y para iniciar un nuevo debate al respecto.

Van Leeuwen acogió favorablemente la renovación del Memorando de Entendimiento firmado en 1999, para reforzar la asociación natural establecida entre la UNESCO y la IE.

“La IE necesita a la UNESCO y la UNESCO necesita a la IE”, subrayó van Leeuwen. “A escala internacional, es nuestro asociado natural para abordar la filosofía de la educación y hacer frente a los desafíos a los que se enfrenta la profesión docente. Hemos de desarrollar un marco en el que podamos organizar un debate global sobre el futuro de la educación entre Gobiernos y sindicatos de docentes”.

“Es muy apropiado firmar este acuerdo marco con la Educación Internacional durante la Reunión Mundial de la EPT", señaló  Irina Bokova, Directora General de la UNESCO. "Nuestras dos organizaciones saben que sin maestros y maestras bien capacitados y respetados, no podrán lograrse los objetivos de la EPT y los ODM 2. La UNESCO esta orgullosa de contar con una asociación de tan larga data como la Internacional de la Educación. Hoy esto se ve reforzado a través de un memorándum general de entendimiento que abarca tanto las áreas de la investigación y el diálogo sobre políticas como el intercambio de conocimientos y el cabildeo."

Bokova agregó: "Es crucial que las voces del profesorado sean escuchadas cuando se habla de una educación de calidad para todos y todas: al trabajar en estrecha colaboración con una federación mundial que representa a 30 millones de docentes y trabajadores de la educación, nos aseguraremos de que nuestras políticas y recomendaciones serán beneficiosas para la profesión docente en todo el mundo."

El Memorando de Entendimiento IE/UNESCO puede consultarse en su totalidad (en inglés) aquí.