Día de la Mujer: de las palabras a los hechos
En 1910, Clara Zetkin, una dirigente política alemana, propuso por primera vez, durante la II Conferencia Internacional de Mujeres Trabajadoras, celebrar un Día de la Mujer. El Día Internacional de la Mujer, que ha ido cobrando fuerza año tras año en todos los rincones del mundo, se ha convertido en un día para el reconocimiento, la celebración y la movilización de las mujeres.
La IE conmemora tradicionalmente el Día Internacional de la Mujer, con actividades y eventos nacionales y regionales encabezados por los afiliados. Este año la IE solicita a todas las organizaciones miembros quepromuevan la igualdad de género de forma eficaz en la sociedad, la profesión docente y en las organizaciones de docentes y trabajadores de la educación.
La Resolución del Congreso de la IE sobre Igualdad de Género de 2011 señala que «en la mayoría de los países el número de afiliadas a los sindicatos es mayor que el de afiliados, pero los progresos en cuanto a la participación de la mujer en puestos de liderazgo sindical son lentos e irregulares».
También afirma que los sindicatos son los responsables de garantizar la plena representación y la participación de todos los miembros a todos los niveles sindicales.
Con este importante propósito, la IE recomienda crear comités de mujeres que fijen unas prioridades claras y diseñen planes de acción para cumplirlas, a fin de abordar las necesidades actuales de las sindicalistas docentes.
Disparidades entre sexos en la educación La paridad y la igualdad de género en la educación constituyen «un derecho humano fundamental, así como una vía para la mejora de los resultados económicos y sociales», según el Informe de Seguimiento de la Educación para Todos 2012 (EFA GMR).
Sin embargo, las diferencias son inmensas. En el mundo, hay 61 millones de niños que no asisten a la escuela primaria, de los cuales más de la mitad (el 53 por ciento) son niñas. Hay unos 775 millones de adultos analfabetos, de los cuales dos tercios son mujeres.
«Una de las principales razones por las que hay menos niñas en las aulas es que, de entrada, tienen menos posibilidades de iniciar sus estudios. Una vez escolarizadas, tienen las mismas posibilidades que los chicos de progresar dentro del sistema», subraya el informe EFA GMR.
La IE ha insistido en la importancia de la educación de la primera infancia como una prioridad clave para conseguir escolarizar a niñas y niños y lograr la educación para todos.
Además, la IE considera que hay que hacer hincapié, no solo en el acceso equitativo a la educación, sino también en la igualdad de oportunidades en el aprendizaje.
Para conseguirlo, también es fundamental hacer frente a los estereotipos de género en las aulas y crear planes de estudio que tengan en cuenta las cuestiones de género.
La violencia contra la mujer Según Naciones Unidas, una de cada tres niñas nacidas hoy en día sufrirá alguna forma de violencia en el transcurso de su vida.
"La violencia contra mujeres y niñas puede ser física, sexual, psicológica o económica», señala la declaración conjunta de los sindicatos, Ningún compromiso en cuanto a los derechos de la mujer - Tolerancia cero respecto a la violencia contra mujeres y niñas, publicada recientemente para la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas.
La IE considera que la violencia de género en el trabajo y en el hogar es un tema importante para los sindicatos. Esta persiste a diario, de distintas maneras, y representa un gran desafío para alcanzar la igualdad entre mujeres y hombres en todo el mundo.
La IE también considera que la educación pública de calidad para todos es una parte fundamental de cualquier estrategia que aborde las causas estructurales de la violencia contra las mujeres y las niñas.
La IE en camino hacia la igualdad
«Enfrentarse a los estereotipos en la educación y la sociedad, abordar la violencia contra las mujeres, promover un salario equitativo, los derechos laborales de la mujer y la capacitación económica, así como mejorar el equilibrio entre la vida laboral y personal de las mujeres; esas son algunas de las prioridades principales de la IE en pro de la igualdad» ha afirmado el Secretario General, Fred van Leeuwen.
«Eliminar las diferencias en la representación por sexos en los órganos de decisión también es una de las principales prioridades de los sindicalistas de la educación», ha añadido.
Estos y otros asuntos serán tratados el año que viene en la Segunda Conferencia Mundial de la IE sobre las Mujeres (WWC2) En camino hacia la igualdad: de las palabras a los hechos, que se celebrará del 7 al 9 de abril de 2014 en Dublín (Irlanda).
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