Nuevo estudio de la ONU propone formas de reducir el déficit de financiación de la educación
La IE ha acogido con satisfacción las nuevas cifras publicadas el 15 de marzo por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Estas cifras muestran que es posible hacer que la educación básica sea universal para 2015, a pesar del déficit mundial de financiación, que ha aumentado de 16.000 a 26.000 millones de dolares durante los últimos tres años.
El déficit de financiación afecta a la Educación para Todos
“Aunque 26.000 millones de dólares parece un gran déficit, el análisis muestra que es posible aumentar los recursos”, dijo la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, en un nuevo documento político, Making Education for All affordable by 2015 and beyond(Hacer asequible la Educación para Todos de aquí a 2015 y en el periodo posterior).
La brecha tiene un impacto en el logro del Objetivo de Desarrollo del Milenio (ODM) relativo a la enseñanza primaria universal que los dirigentes mundiales se comprometieron a alcanzar para 2015.
Los gobiernos deben cumplir sus promesas de financiación de la educación
Bokova añadió: “En 2000, los gobiernos donantes prometieron que la falta de recursos no impediría a ningún país alcanzar la Educación para Todos. Junto con los gobiernos nacionales, los donantes deben ahora intensificar sus esfuerzos para garantizar que la financiación no sea un obstáculo a la hora de ayudar a todos/as los/las niños/as a ir a la escuela”.
Según los datos del documento político, si los gobiernos y los donantes destinaran el 20 por ciento de sus presupuestos a la educación, se conseguirían 12.000 millones. Además, los autores sugieren que en lugar de enviar a estudiantes de países en vías de desarrollo a estudiar a países donantes, algunos fondos podrían destinarse a desarrollar sistemas educativos en esos países.
La UNESCO insta a los donantes a cumplir los compromisos contraídos, indicando que si los países europeos asignaran el 0,7 por ciento de su renta nacional bruta a ayuda, se contaría con 1.300 millones de dólares adicionales para financiar la educación.
Mientras tanto, los países en vías de desarrollo podrían conseguir 7.300 millones mejorando sus sistemas fiscales y utilizando mejor sus recursos naturales y destinar una proporción a la educación.
“Combinados, estos cambios podrían reducir el déficit anual para la educación básica de 26.000 a sólo 3.400 millones de dólares. Si las organizaciones filantrópicas dieran la misma cantidad para la educación básica que la que actualmente dan para la salud, se podría cubrir el déficit”, dice la UNESCO.
Las autoridades públicas deben destinar por lo menos el 6 por ciento de su PIB a la educación
“Este informe es una buena noticia”, dijo el Secretario General de la IE, Fred van Leeuwen. “Nos insta, como sindicalistas de la educación, a presionar para que se nos escuche y continuar nuestra labor para conseguir una educación de calidad para todos/as en todo el mundo. ¡Podemos conseguirlo!”
Asimismo, destacó que el documento político sobre educación de la IE Una educación de calidad para construir el mañana, aprobado en 2011, pone de relieve el hecho de que “las autoridades públicas deberían destinar por lo menos el 6 por ciento de su PIB a la educación”.
El documento político ha sido presentado a la Reunión Mundial sobre Educación en el Marco de Desarrollo Post-2015 en Dakar, Senegal.
Las sesiones plenarias de la reunión se encuentran en http://www.worldwewant2015.org/education2015.
También puede seguir los debates de la reunión a través de twitter @Education2015UN.
