Ei-iE

La OCDE ha publicado los dos primeros números del Estudio de viabilidad de la evaluación de los resultados de aprendizaje en la Educación Superior (AHELO). El primer informe se centra en el desarrollo y la realización del estudio, mientras que el segundo proporciona información sobre el análisis de datos y las experiencias nacionales.

El estudio de viabilidad se ha llevado a cabo para evaluar si es científicamente posible desarrollar un test estandarizado para estudiantes universitarios que permita evaluar y comparar la eficacia de las instituciones. La IE ha expresado su preocupación tanto por la metodología como por el posible uso y abuso político que se puede hacer de AHELO. Representantes de la IE han participado en la conferencia de la OCDE, La medición de resultados de aprendizaje en Educación Superior: lecciones aprendidas del estudio de viabilidad AHELO y próximos pasos, celebrada el 11 y 12 de marzo de 2013, y han advertido acerca del peligro de hacer un uso simplista de los test estandarizados como un modo de evaluar la calidad de la enseñanza superior.

Estudio de viabilidad de la evaluación de los resultados de aprendizaje en educación superior (AHELO): http://www.oecd.org/education/highereducationandadultlearning/testingstudentanduniversityperformancegloballyoecdsahelo.htm