Kenya: Sindicatos denuncian escasez de docentes
Representantes de la Kenya National Union of Teachers (KNUT), una de las afiliadas de la IE en Kenya, han condenado la severa escasez de maestros en el país, instando a las autoridades nacionales a poner remedio a la falta de personal docente.
Faltan 80.000 docentes cualificados Joseph Makuthu, Secretario de la Sectorial de KNUT en Kitui y miembro del Comité Ejecutivo nacional, respondió a la promesa efectuada el pasado 4 de abril por la Comisión de Servicios Docentes, de que se reclutarían 20.000 docentes en todo el país en los próximos tres años, para cubrir en parte los 80.000 efectivos necesarios.
“Resultará inútil y los estándares académicos continuarán bajando, a menos que el Gobierno emplee a docentes de calidad”, indicó.
“Los niveles de desarrollo y los estándares educativos del país corren el riesgo de quedarse atrás al no contar con docentes adecuadamente formados para aportar una educación de calidad a la población estudiantil cada vez más numerosa en las escuelas públicas”.
Aunque la medida del nuevo Gobierno se considera positiva, el país necesita aún muchos más docentes, subrayó Makuthu.
“El Gobierno entrante debería plantearse la rápida contratación de más docentes como parte de la solución para hacer frente al creciente desempleo entre el profesorado joven cualificado”, afirmó Makuthu.
Lamentó asimismo que en Kitui los maestros tengan que recorrer a pie largas distancias para trasladarse hasta sus lugares de trabajo, teniendo en cuenta que las escuelas son escasas y están alejadas entre sí.
Añadió que sería lamentable si la nueva administración de Uhuru Kenyatta continuase con la opresión contra los docentes perpetuada por los regímenes sucesivos previos. Advirtió que si fuera el caso, KNUT continuaría reclamando un mejor trato y respeto hacia los docentes.
Se necesitan maestros, no portátiles En referencia a las declaraciones del presidente electo de Kenya y del Vicepresidente William Ruto, de que se facilitarían ordenadores portátiles a todos los alumnos de primaria, Stephen Chemonges, Secretario de la Sectorial de la KNUT en Mt Elgon indicó que esta medida no beneficiaría en absoluto a los niños keniatas, teniendo en cuenta la escasez de personal docente en la mayoría de las escuelas públicas.
“En lugar de proporcionar ordenadores portátiles solares a todos los alumnos de primaria, el Gobierno debería dar prioridad ante todo al empleo de más docentes. Dudo mucho que haya suficientes maestros para dar a esos niños lecciones de informática”, añadió.
Chemonges exhortó además al Gobierno a considerar prioritaria la mejora de los estándares educativos.
IE: Responsabilidad estatal de proporcionar una educación de calidad “Apoyamos totalmente a nuestros compañeros keniatas en su lucha por garantizar una educación de calidad”, indicó el Secretario General de la IE Fred van Leeuwen.
“El empleo de suficientes docentes cualificados es un factor importante para garantizar la educación, y las autoridades públicas deberían consular con los sindicatos a la hora de planificar y aplicar planes realistas al respecto”.
