Indonesia: sindicalistas exigen salarios dignos
El 21er Congreso de la Asociación de Docentes de la República de Indonesia (PGRI), la afiliada nacional más grande la IE, ha pedido al gobierno que invierta en los/las docentes y la educación y mejore las condiciones de vida de los/las docentes ofreciéndoles salarios dignos.
El personal docente quiere un sistema salarial mejor
El Congreso de la PGRI, que se celebrará del 1 al 5 de julio de 2013, exige que se respeten los derechos de los/las docentes, a menudo ignorados.
El Presidente de la PGRI, Sulistyo, dijo que algunos/as docentes se encuentran en una situación desalentadora porque sus derechos no son respetados plenamente, especialmente los derechos relativos al ascenso.
Explicó que, según el sistema salarial actual, los/las docentes solamente son compensados/as por su trabajo en las aulas y no por el trabajo adicional que se llevan a casa o realizan fuera de las aulas.
“Nunca se aprecia la labor de los/las docentes al preparar a los/las estudiantes fuera del aula. Por ejemplo, no se compensan las horas adicionales de tutoría que proporcionan a los/las estudiantes”, dijo Sulistyo.
Añadió que el nuevo programa nacional de estudios que se aplicará a partir del 15 de julio supondrá una carga mayor para los/las docentes. De acuerdo con este plan de estudios, los/las docentes deben trabajar 24 horas a la semana para poder recibir un título y tener derecho así a subsidios laborales.
La Ley de Docentes no 14/2005 también especifica que los/las docentes deben estar totalmente acreditados/as para mejorar su competencia profesional y de este modo la calidad de la educación nacional.
800.000 docentes sin esperanzas de ascenso
“Unos 800.000 docentes están estancados en el rango IVa de la jerarquía de funcionarios en Indonesia y ni pueden ser ascendidos ni convertirse en maestros de escuela”, lamentó Sulistiyo. “Algunos se sienten frustrados porque prestan un buen servicio pero se ignoran sus derechos”.
Hizo hincapié en que la causa del estancamiento profesional de estos miles de docentes es la ineficacia del sistema de ascensos, la cual debe resolverse. Según Sulistiyo, el gobierno debe remediar esta situación insatisfactoria y asegurarse de que los/las docentes tengan oportunidades de ascenso.
“Los gobierno deben garantizar condiciones de vida y de trabajo decentes y una carrera profesional adecuada para los/las docentes para asegurar una educación de calidad”, dijo el Secretario General de la IE, Fred van Leeuwen. “Los/las educadores/as deben recibir apoyo a través del desarrollo y la formación profesionales de calidad antes de entrar en la profesión y durante el servicio”.
