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En Uganda los colaboradores de la educación se han unido para consolidar los avances realizados en la mejora de la educación de calidad en Uganda del Norte a través del proyecto Educadores de calidad para todos (Quality-Ed). Este compromiso se alcanzó en el taller de Quality-Ed celebrado en Kampala del 18 al 21 de febrero.

El objetivo del taller era evaluar la fase piloto del proyecto y hablar sobre su futuro. Desde su lanzamiento oficial en 2010, el proyecto ha desarrollado un perfil de competencias del docente para profesores de primaria, un currículo de habilidades para la vida, un manual sobre pedagogía adaptada a las cuestiones de género y material para la enseñanza en lengua materna. Estos materiales han sido aprobados como material oficial por el gobierno y se han distribuido en todas las escuelas primarias de Uganda.

Desarrollo profesional

Además, el proyecto llevó a cabo el desarrollo profesional para los docentes, donde se mejoró la competencia de 720 docentes en el uso de la educación en lengua materna, la pedagogía sensible al género y la integración de las habilidades para la vida en la enseñanza en el aula. El proyecto también contribuyó a mejorar las habilidades de liderazgo de 240 directores y 240 adjuntos.

Se empleó el vídeo para facilitar el desarrollo profesional a través de la grabación y la revisión por pares de las prácticas docentes. Los centros de formación de docentes también han jugado un papel fundamental para proporcionar el apoyo pedagógico necesario a los docentes en las escuelas del proyecto.

La siguiente fase consolidará los logros alcanzados centrándose en mejorar la capacidad y las competencias profesionales de los docentes de primaria, la investigación y la presión para mejorar la política educativa, las prácticas y las condiciones laborales de los docentes.

Apoyo a nivel local

En el taller, Dennis Sinyolo, coordinador principal de la IE y codirector del proyecto Quality-Ed, animó a los colaboradores del proyecto a seguir apoyando a los docentes en el aula. “El proyecto debe centrarse en las actividades en la escuela en lugar de las actividades a nivel nacional y comarcal. La escuela debería ser el epicentro de los esfuerzos para mejorar la educación de calidad de todos los niños ugandeses", dijo.

Hay que capacitar, apoyar, respetar y confiar en los docentes como profesionales para proporcionar una educación de calidad, subraya. El Sr. Sinyolo también habló de la campaña de la IE Unámonos por la educación pública, cuyos principales pilares son los docentes y la enseñanza de calidad.

Campaña nacional

En sus observaciones, Margaret Rwabushaija, presidenta nacional del afiliado de la IE, el Uganda National Union of Teachers (UNATU), dio las gracias a la IE y a Oxfam Novib por apoyar el proyecto Quality Ed en Uganda. Dijo que el UNATU había iniciado una campaña nacional para mejorar la calidad de la educación en Uganda. La campaña pretende abordar temas críticos, como las elevadas tasas de abandono, el trabajo infantil y la incapacidad de los padres de proporcionar las necesidades escolares básicas. “UNATU seguirá abogando por la educación de calidad y por la mejora de los salarios y las condiciones de servicio de todos los docentes ugandeses”, concluyó.

Wilber Wanyama, funcionario superior de educación del Ministerio de Educación, acogió con satisfacción la creación de un perfil de competencias del docente y dijo que el ministerio estaba considerando replicar el proyecto en todo el país.

“Se creará un perfil de competencias para los docentes y tutores de secundaria utilizando el perfil creado mediante el proyecto Quality Educators for All como documento de referencia e incorporándolo en el sistema de evaluación de docentes,” añadió.