Camerún: Los sindicatos siguen esperando a que mejoren las condiciones laborales
Los afiliados nacionales de la IE en Camerún —la Fédération camerounaise des syndicats de l’Education(FECASE), la Fédération des syndicats de l’Enseignement et de la Recherche(FESER) y el Syndicat des travailleurs des établissements scolaires privés du Cameroun(SYNTESPRIC)— han pedido a los docentes que actúen para mejorar su situación y condiciones de trabajo.
El 26 de febrero, la 10. ª sesión del comité del Gobierno encargada de revisar las reclamaciones de los docentes no dio ningún resultado. Los sindicatos de educación se quejan de que hasta la fecha el Gobierno no ha firmado los documentos que esperan recibir.
Ningún avance en cuanto a los compromisos del presidente
El documento más importante contempla el aumento de escala salarial de la profesión docente, la integración de los profesores de deporte y educación física y del personal que trabaja con jóvenes en el cuerpo nacional de educación, la transformación de los docentes temporales en funcionarios públicos y el aumento de la prestación para investigación y documentación.
Ante el retraso en la firma de los documentos y en vista del persistente silencio del presidente de la República, los sindicatos de docentes de Camerún han comprobado que expresar su descontento no ha servido de nada. A pesar de una primera etapa de huelga docente que supuso paros de actividad del 17 al 21 de febrero, no se ha avanzado nada en llevar a la práctica los compromisos que hizo el presidente de la República el 10 de febrero de 2013. En consecuencia, los docentes han decidido redoblar sus esfuerzos de movilización para obtener soluciones satisfactorias a sus problemas.
La «solución a nuestros problemas y, sobre todo, al futuro de la educación en nuestro país depende de que respaldéis en masa esta llamada a la acción colectiva», afirma la carta conjunta de los sindicatos de educación a sus miembros. «¡Ahora o nunca! ¡Uno para todos, todos para uno!»
Los sindicatos instan a todo el personal docente, así como a los que ocupan puestos administrativos, a que demuestren la firmeza de su determinación:
- ocultando las notas de los exámenes y negándose a preparar cualquier documento administrativo en épocas de exámenes;
- participando en una segunda semana de paros (acudiendo al puesto de trabajo) del 28 de abril al 2 de mayo de 2014.
La IE: Mejorar las condiciones de los docentes mediante el diálogo social
«Tener unas condiciones de trabajo y de vida decentes es esencial para cualquier país que quiera ofrecer a todos los niños una enseñanza de calidad», ha dicho el secretario general de la IE Fred van Leeuwen. «Contar con docentes de calidad, entornos de enseñanza y aprendizaje de calidad y herramientas de calidad es clave para alcanzar la educación de calidad para todos».
La IE insta a las autoridades públicas camerunesas a que inicien inmediatamente las negociaciones con las organizaciones que representan a los educadores a fin de encontrar una solución justa a la disputa, ha añadido.
