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Tras el fracaso de las negociaciones llevadas a cabo para obtener un nuevo convenio colectivo para los profesores de secundaria, la afiliada nacional de la Internacional de la Educación, islas Kennarasamband (KI por sus siglas en inglés), solicitó a sus miembros, profesores de enseñanza secundaria superior, funcionarios del Estado, que asistieran a la huelga del 17 de marzo.

KI se encarga de la organización de los docentes de secundaria superior, incluyendo a los docentes de formación profesional, funcionarios públicos a nivel nacional, así como a los maestros de educación infantil y primaria cubiertos por convenios colectivos distintos y a los empleados a otro nivel.

El anterior acuerdo para profesores de enseñanza secundaria expiró el 31 de enero de 2014 y después de 30 reuniones de negociación, que comenzaron el 22 de noviembre de 2013, en las que no se llegó a un acuerdo se convocó la huelga, que comenzó en la mañana del 17 de marzo.

Es preciso aumentar los sueldos

Esta huelga tiene como objetivo mejorar los sueldos de los profesores de secundaria. De acuerdo con KI, los profesores actualmente ganan un promedio del 17 por ciento menos que otros grupos de trabajadores con la misma formación universitaria en el sector público estatal.

KI subrayó que el acuerdo colectivo no solo pretende mejorar los sueldos de los docentes, sino también mejorar los entornos educativos y escolares por el bien de la sociedad. Con el fin de que las generaciones que heredarán el país reciban la educación a la que tienen derecho, los docentes deben percibir sueldos equitativos y justos, y disponer de entornos de trabajo seguros, añadieron el sindicato.

Negociaciones en curso

“El mediador estatal está involucrado en este asunto, y las partes implicadas están negociando y están dispuestas a alcanzar un acuerdo tan pronto como sea posible”, puntualizó el Presidente de KI, Thordur A. Hjaltested. “En primer lugar, esta asociación exige un aumento de sueldo de hasta el 17 por ciento para los docentes que prestan sus servicios en los centros de secundaria superior. Nuestra petición se basa en el estudio realizado el pasado otoño sobre la evolución de los sueldos en Islandia desde el año 2006. Este estudio mostró que los sueldos de los docentes no han aumentado en la misma medida que los sueldos de otros profesionales.

“En segundo lugar, solicitamos sueldos más elevados debido a la modificación de la normativa del 2008, que requiere un título de Master para que las personas puedan obtener una titulación que permita la enseñanza en todos los niveles educativos. Y, en tercer lugar, en el último informe del Programa Internacional de Evaluación de los Alumnos (PISA por sus siglas en inglés), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo advirtió a Islandia que, dado que la diferencia salarial entre los docentes y otras profesiones del mismo nivel universitario es demasiado grande, los jóvenes no están interesados ??en convertirse en docentes y, por consiguiente, eligen otras profesiones”.

El Presidente de KI precisó que el comité de negociación del Gobierno ofrece un aumento salarial del 2.8 por ciento. El ministro de Educación ha declarado que la única manera de que los docentes obtengan más del 2.8 por ciento es aceptar los cambios en el horario lectivo y otras modificaciones del sistema educativo, como reducir la duración de la etapa secundaria superior de cuatro a tres años.

IE: Apoyo a los compañeros

“Apoyamos a KI en su lucha por garantizar unas condiciones de vida y trabajo decentes para todos los docentes y, por tanto, una educación de calidad para todos los niños”, afirmó el Secretario General de la Internacional de la Educación, Fred van Leeuwen. “Instamos a las autoridades públicas de Islandia a que prosigan las negociaciones de buena fe y lleguen a un acuerdo con las organizaciones que representan a los docentes lo antes posible”.