Reino Unido: Los docentes convocan una huelga después de que el Gobierno ignorara las peticiones de establecer unas condiciones de trabajo y de vida decentes
Los docentes del Reino Unido han convocado una huelga mañana en protesta por las políticas educativas del Gobierno, las cuales, en su opinión, ignoran tanto las cargas de trabajo como las cargas financieras a las que hacen frente los educadores de hoy.
El National Union of Teachers(NUT), una de las organizaciones nacionales afiliadas de la Internacional de la Educación, convocará una huelga el 10 de julio junto a otros cinco sindicatos: Unison, FBU, PCS, GMB y Unite. La huelga, que tendrá lugar en toda Inglaterra y Gales, es consecuencia de los conflictos por salarios, pensiones y condiciones laborales que el ministro de Educación del Reino Unido, Michael Gove, ha ocasionado a la profesión.
“Los docentes lamentan profundamente tener que recurrir a la huelga”, afirmó Christine Blower, Secretaria General del NUT y Presidenta de la Región Europea de la Internacional de la Educación, el Comité Sindical Europeo de la Educación. “Somos conscientes de que esto causa problemas y alteraciones a los padres y a los cuidadores. Sin embargo, a pesar de haber negociado durante meses con responsables del Gobierno, los verdaderos temas de nuestro conflicto por los salarios, las pensiones y las condiciones laborales no se han abordado”.
En lo que respecta a la moral de los profesores, Blower lamentó el hecho de que miles de profesores buenos y con experiencia abandonen o consideren abandonar su trabajo y de que se avecine una crisis de escasez de docentes. El propio Ofsted afirma que dos de cada cinco profesores abandonan la profesión en sus primeros cinco años. Esta es una situación muy grave y es una consecuencia directa de las políticas educativas llevadas a cabo por este Gobierno.
La remuneración basada en el rendimiento no es una solución sostenible
Christine Blower continuó señalando que la remuneración basada en el rendimiento no es conveniente para los centros escolares, que trabajan de manera colaborativa, ya que se presta a la toma de decisiones injustas y creará niveles absurdos de burocracia para los directores, pues cada salario de los docentes se determina de forma individual en función de su rendimiento.
“Aunque ningún profesor espera trabajar de 9h a 17h, muchos están trabajando 60 horas semanales y esto resulta simplemente insostenible”, criticó ella. “Gran parte de ese trabajo se ha generado a partir de la burocracia y las exigencias del régimen de contabilidad del Ofsted. Esto dista mucho de la elaboración de actividades interesantes, que es lo que los profesores desean hacer”.
Blower prosiguió explicando que pretender que los docentes trabajen hasta los 68 años para poder jubilarse, no solo consternará a los profesores sino también a los padres y a los alumnos. La enseñanza requiere, entre muchas otras cosas, energía y forma física para hacer frente a clases de 30 niños pequeños o adolescentes, subrayó ella.
La huelga es la última reacción de los docentes frente a la intransigencia del Gobierno
“El hecho de que los profesores estén dispuestos a hacer huelga es un indicador de la fuerza del sentimiento y la rabia ante los cambios impuestos por el Gobierno. La profesión está postrada. La huelga es el último recurso, pero, debido a la intransigencia del Gobierno de coalición, es un recurso que no podemos eludir. A menos que se consideren nuestras preocupaciones, la educación se verá afectada, la escasez de maestros empeorará y la moral en las escuelas decaerá aún más. Michael Gove puede evitar que se produzcan más alteraciones entablando negociaciones serias y realizando cambios en la política”.
“Instamos al Gobierno del Reino Unido a que escuche la voz de los docentes y a que entable un diálogo de buena fe con las organizaciones que representan a los profesionales de la educación”, declaró el Secretario General de la Internacional de la Educación, Fred van Leeuwen. “Los docentes deben ser apoyados y obtener buenas condiciones de vida y trabajo”.
Asimismo, recordó que unos profesores de calidad, adecuadamente cualificados constituyen, junto con unos entornos y unas herramientas de enseñanza y aprendizaje de calidad, factores fundamentales para lograr una educación de calidad.
