Australia: Menos igualdad para estudiantes y docentes indígenas
Las universidades de Australia siguen lejos de conceder igualdad de oportunidades a estudiantes y personal indígenas, aunque los programas indígenas están en peligro, según Celeste Liddle, socia y organizadora indígena del Australian National Tertiary Education Union (NTEU). “Los recortes en financiación y la falta de espacios de inclusión en las universidades están dificultando el avance hacia la equidad para la comunidad aborigen”, afirma.
En un artículo publicado a principios de este mes en el periódico británico The Guardian, Liddle señala que las condiciones de enseñanza y aprendizaje se han vuelto más difíciles, en lugar de más fáciles, para el personal y los/las estudiantes indígenas en los últimos años. Los gobiernos anteriores han suprimido la concesión de becas, y las han sustituido por préstamos que aumentan el endeudamiento de los y las estudiantes. Dado que lo más probable es que los y las estudiantes indígenas procedan de entornos socioeconómicos bajos, tienden a acumular un mayor endeudamiento más rápido que otros/as estudiantes.
En el ámbito académico, los programas específicos para indígenas se están reduciendo o sustituyendo por programas ordinarios. Lo mismo se aplica a los programas de apoyo, que son fundamentales para la integración de los y las estudiantes en las instituciones académicas, con lo cual cabe plantearse la pregunta general de la autora en relación a si las universidades australianas valoran o no por igual al personal y a los/las estudiantes.
El artículo completo de Celeste Liddle está disponible aquí (en inglés): http://www.nteu.org.au/article/Australian-universities-don%27t-value-their-Indigenous-students-and-staff-16548
