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La relación entre el radicalismo en el Medio Oriente y el déficit de valores en Europa fueron las principales observaciones formuladas en Viena por el secretario general de la Internacional de la Educación sobre el futuro de la profesión docente.

¿Existe tal vez una relación ente los miles de hombres y mujeres desplazados/as en Europa para unirse al Estado Islámico y la deficiente capacidad de muchos de nuestros sistemas escolares? Fred van Leeuwen, secretario general de la Internacional de la Educación (IE) planteó esta cuestión en la conferencia de los sindicatos docentes europeos sobre el futuro de la profesión docente, que tuvo lugar en Viena el 26 y el 27 de noviembre.

Van Leeuwen señaló que en numerosos países “la calidad de la educación y la enseñanza está bajo la presión de las medidas de austeridad, las tablas de clasificación y unos planes de estudio desequilibrados”, dando lugar a un número creciente de niños/as que caen en el olvido perdiendo el sentimiento de pertenencia. Los/as políticos/as quieren ver la educación ante todo como una manera de promover el crecimiento económico en sus países, pero pasan por alto que nuestros sistemas educativos también tienen la importante tarea de transmitir los valores democráticos en los que se basan nuestras culturas y sociedades.

"Podríamos no estar cumpliendo con nuestra tarea de educar en valores, nos vemos sobrecargados con tareas administrativas e intentando mantener unos buenos resultados en las pruebas calificatorias”, declaró Van Leeuwen, en referencia a la subida de la extrema derecha en Europa y a la propagación de la xenofobia, el racismo, el antisemitismo y la islamofobia.

Aunque nunca ha sido más evidente la necesidad de una educación de calidad, los/as docentes ven limitaciones por todas partes, señaló el secretario general. “Con algunas notables excepciones, los/as docentes están aumentando su trabajo a través de contratos temporales, se cuestiona su autonomía, se limita su acceso al desarrollo profesional”, Van Leewen hizo hincapié en que los/as docentes “ganan salarios a menudo por debajo del salario medio y en algunos países carecen incluso de las calificaciones, habilidades, apoyo y materiales docentes necesarios para enseñar y enseñar bien”, afirmó, añadiendo que “la actual generación de docentes está envejeciendo y existe un alarmante número de nuevos/as docentes que dejan la profesión en los primeros años”.

En un llamamiento para reunir a los/as asistentes, instó a los gobiernos europeos a empezar a escuchar a sus docentes. "Escuchar al/a la docente en su lugar de trabajo y escuchar a los/as representantes de la profesión docente, a los sindicados de educación, en todos los niveles donde se desarrolla la política educativa”, declaró.

Pulse en este enlace para leer el discurso completo de Van Leeuwen.