Apoyo a los docentes en la declaración previa al Foro Mundial sobre la Educación
Más de 130 ONG han presionado para reforzar el papel de la sociedad civil y por el reconocimiento de los docentes dentro del proceso post-2015, a dos días del Foro Mundial sobre la Educación que acordará una nueva agenda mundial de educación.
La delegación de la Internacional de la Educación (IE) en el Foro Mundial sobre la Educación (WEF) de Incheon, Corea del Sur, ha alzado su voz en favor de una educación pública de calidad para todos durante el foro de ONG previo al WEF que ha reunido a más de 130 organizaciones de la sociedad civil. El objetivo del foro, celebrado el 18 y 19 de mayo, era definir una visión común de la sociedad civil en torno a la agenda de educación post-2015 y el marco de acción, así como reforzar la participación de estas organizaciones a lo largo del proceso.
Rasheda K. Choudhury, Directora Ejecutiva de la Campaña para la Educación Popular, Bangladesh, que presidió la sesión de inauguración, recordó a los asistentes las dificultades a las que se enfrentaron las organizaciones de la sociedad civil en foros anteriores, y acogió positivamente el cambio de actitud de los gobiernos y las instituciones en este sentido.
Política: de las palabras a la acción
Dennis Sinyolo, Coordinador Principal de la IE, participó en uno de los grupos de expertos con una presentación detallada sobre el proceso post-2015, y pidió a los participantes del foro que defendiesen la visión de la sociedad civil con respecto de la educación, que debe ser "fuerte y ambiciosa". La Presidenta Susan Hopgood intervino con una firme declaración en la que exigía que el nuevo marco de acción incluya la educación preescolar, primaria y secundaria gratuitas y de calidad, con docentes altamente formados y una mayor financiación de la educación, con una inversión mínima en educación del 6 % del PIB.
El foro de ONG se mostró de acuerdo sobre el hecho de que los futuros retos a los que se enfrenta la educación deben afrontarse con voluntad política y convirtiendo las promesas en acciones: en última instancia, son los Estados y los Gobiernos los que deben garantizar el derecho a la educación.
Los asistentes también se mostraron de acuerdo sobre la importancia de las políticas que verdaderamente valoran a los docentes a través de la formación, la remuneración, la participación en la toma de decisiones y la libertad académica.
Declaración de las ONG en el foro
Con el título "Hacia el derecho a una educación pública de calidad inclusiva y el aprendizaje a lo largo de la vida más allá de 2015", la declaración del foro de ONG no da lugar a malentendidos. Incluye una audaz declaración en favor de los docentes, que defiende que deberían ser valorados y tener una remuneración decente. "Las organizaciones de docentes necesitan respeto y reconocimiento como actores independientes y legítimos, (...) involucrados plenamente en cualquier diálogo social en torno a las políticas educativas, los salarios y las condiciones de trabajo, y todo ello debería garantizarse en la legislación".
