Canadá: Promoción de la educación, historia y cultura indígenas
El Día Nacional de los Aborígenes ha impulsado a los sindicatos de la educación canadienses afiliados a la Internacional de la Educación a reforzar su compromiso con la promoción de cuestiones educativas y culturales indígenas en todo el país.
CTF: Desarrollo de recursos educativos con organizaciones nacionales indígenas
El 19 de junio, la Canadian Teachers’ Federation (CTF) invitó a todos/as los/las estudiantes y docentes a utilizar los programas, las iniciativas y los recursos educativos como una herramienta a través de la cual poner en práctica las recomendaciones del informe de la Comisión de la Verdad y Reconciliación.
La presidenta de la CTF, Dianne Woloschuk, hizo hincapié en que la “reconciliación sólo puede darse cuando las personas indígenas y no indígenas trabajen codo con codo” y añadió que las asociaciones educativas son “elementos fundamentales de la reconciliación” y son esenciales para “un futuro nacional mejor”.
La CTF trabaja actualmente con cuatro organizaciones indígenas nacionales, incluida la Comisión de la Verdad y Reconciliación, en pos de la educación de calidad para todos/as y ha trabajado con ellas en dos proyectos de recursos educativos.
El primer recurso, Speak Truth to Power Canada, Defenders for Human Rights, incluye planes de estudio relacionados con defensores/as de los derechos humanos en Canadá y se lanzará en la Reunión General Anual de la CTF el 17 de julio.
El segundo recurso, titulado Truth and Reconciliation: What is it About?, representará las voces de miles de estudiantes indígenas y no indígenas que participaron en debates durante el mandato de la Comisión.
Como parte del trabajo en curso sobre educación aborigen de la CTF, la CTF también ha planeado realizar una encuesta este año sobre las perspectivas de los/las docentes en cuanto a la educación aborigen en las escuelas públicas canadienses.
CAUT: Reconocimiento de las contribuciones de los pueblos indígenas en Canadá al sistema educativo, las comunidades y el país
En su declaración del Día Nacional de los Aborígenes, 21 de junio, la Canadian Association of University Teachers (CAUT) reconoce “las enormes contribuciones de los pueblos aborígenes a nuestras universidades y colegios, nuestras asociaciones de personal académico, nuestras comunidades y nuestro país”.
Asimismo, la CAUT recuerda que, como documenta el informe de la Comisión de la Verdad y Reconciliación, creada para reconocer las injusticias y perjuicios sufridos por las personas indígenas y la necesidad de continuar el proceso de recuperación, se deben abordar muchas cuestiones apremiantes: acceso a agua potable limpia, tasas elevadas de desempleo entre los/las jóvenes aborígenes, falta de oportunidades educativas, la representación excesiva de niños/as aborígenes en el sistema de bienestar infantil, niveles desproporcionados de violencia experimentados por las mujeres aborígenes e índices altos de encarcelamiento de personas aborígenes.
La CAUT también instó a los gobiernos de Canadá a que adopten las recomendaciones de la Comisión y sigue estando comprometida a ser un socio activo de los pueblos y comunidades indígenas para abordar injusticias del pasado y mejorar vidas.
Congreso de la IE: Reunión para sensibilizar sobre cuestiones indígenas
El Día Nacional de los Aborígenes canadiense y los recursos educativos mencionados anteriormente se pondrán de relieve durante Unidos en la diversidad — Reunión de pueblos indígenas en el 7º Congreso Mundial de la IE, que se celebrará el 19 de julio en Ottawa, Canadá. La Dra. Rainey Gaywish, profesora auxiliar y miembro del Comité de Igualdad de la CAUT, será la oradora principal en esta reunión.
