Irak: el sindicato exhorta a mejorar la situación del personal docente y el acceso abierto a una educación de calidad
El sindicato de docentes de Kurdistán aprovechó plenamente su 12ª conferencia sobre la educación para promover la educación para todos y destacar la mejora de la situación del personal docente en todo el país.
La conferencia fue organizada por el sindicato de docentes de Kurdistán (KTU), afiliado a la Internacional de la Educación (IE), en cooperación con el ministerio de educación, y tuvo lugar el mes pasado en Erbil, capital de la región del Kurdistán iraquí.
Con respecto a la Educación para Todos, el presidente de KTU, Abdulwahid Mohamed Haji, dijo que según la UNESCO y las investigaciones realizadas por la IE en Asia Central y parte de África, 69 millones de mujeres y niñas se ven obligadas a abandonar la escuela nada más terminar la enseñanza primaria.
Se lamentó de que los gobiernos estén actuando muy despacio para solucionar este problema, ya que a este ritmo sólo se resolverá en 2086, y añadió que por consiguiente deben tomarse medidas inmediatamente y que deberían producirse cambios cuanto antes.
Esto, siguió diciendo Haji, ha motivado a KTU a adoptar los siguientes lemas clave para la conferencia: “una generación sana se puede lograr mediante una educación sana” y “Educación para Todos”. Explicó que el segundo lema es un lema mundial que subraya que la educación constituye la base de todo desarrollo e innovación, que son a su vez los cimientos principales para la democracia, los derechos humanos, la justicia social y la protección del medio ambiente.
Según Haji, los docentes de Kurdistán desean:
- Lograr una educación de calidad a nivel preescolar, ya que es actualmente un asunto importante a nivel mundial, así como uno de los elementos fundamentales de la agenda post-2015.
- Una capacitación sobre el uso de las nuevas tecnologías.
- El establecimiento de numerosos centros de investigación. Hay muy pocas investigaciones en el Oriente Medio, explicó Haji. Dijo que las fichas técnicas finales de la UNESCO y la IE confirmaron que el 37% de todas las investigaciones se realizan en Estados Unidos, el 34% de las investigaciones en los países occidentales y el 23% en los países de Asia. Señaló que los países subdesarrollados que abarcan del 70% al 80% de la población mundial sólo realizan el 7% de las investigaciones del mundo.
