RDC: la promoción de la educación y los docentes de calidad
Los sindicatos de los docentes de la República Democrática del Congo participaron en el taller de dos días organizado por el ministerio de educación del país en Kinshasa con el fin de poner de relieve la importancia de la educación y los docentes de calidad.
Durante las denominadas “jornadas de responsabilidad”, los días 24 y 25 de agosto, tres organizaciones miembro de la Internacional de la Educación (IE), la Centrale de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique(central de la educación nacional y de la investigación científica), la Fédération nationale des enseignants du Congo(federación nacional de docentes del Congo – FENECO-UNTC) y el Syndicat des Enseignants du Congo(sindicato de docentes del Congo), se unieron al ministerio de educación primaria, secundaria y de iniciación a la nueva ciudadanía para abordar cuestiones importantes para el sector.
El evento se centró en cuatro temas:
- ¿Los niños disponen de tiempo suficiente para aprender?
· El apoyo escolar para los alumnos expuestos a un riesgo elevado de abandonar sus estudios prematuramente
· El apoyo para los docentes y el acompañamiento de los alumnos
- ¿Qué apoyo y métodos se necesitan para proporcionar una enseñanza de calidad?
· El bilingüismo francés/congolés con vistas a apoyar la calidad de la enseñanza
· La formación de los docentes en la utilización de los recursos comunitarios para crear sus propios materiales didácticos
- ¿Cómo verificar el rendimiento escolar de los alumnos y el desempeño profesional de los docentes?
· La evaluación del rendimiento profesional de los docentes que implique a los padres y a la comunidad
· La utilización de herramientas para una evaluación eficaz y rentable
- ¿Los alumnos y estudiantes están debidamente formados para encontrar un empleo?
· El sector agrario: ejemplos de reformas del plan de estudios que se han implementado
· La unidad de control de la calidad: la interfase entre la universidad y la sociedad
Durante el foro, los sindicatos y organizaciones participantes pudieron descubrir de qué manera contribuía cada uno de ellos en el sector de la educación.
