El Día Mundial de los Docentes exige el empoderamiento del profesorado para construir sociedades sostenibles
Este año, el Día Mundial de los Docentes llega justo después de la adopción de los nuevos Objetivos de Desarrollo Sostenible por parte de la Asamblea General de las Naciones Unidas, y representa la primera oportunidad para establecer un plan de trabajo para los docentes en la nueva agenda de la educación 2030.
El día se celebrará en la Sede de la UNESCO, en París, con una ceremonia de apertura que incluirá el discurso de Qian Tang, Subdirector General de Educación, seguido por un debate de expertos y varias mesas redondas sobre la Educación 2030 y la importancia de la Educación de la Primera Infancia (EPI). El Secretario General de la IE, Fred van Leeuwen, ofrecerá un discurso durante la ceremonia de apertura, y el Coordinador Principal de la IE, Dennis Sinyolo, moderará el debate de expertos.
A pesar del reconocimiento mundial de la importancia de los docentes para cambiar la vida de los niños y construir sociedades sostenibles y prósperas, son demasiados los entornos en los que están infravalorados y desempoderados, particularmente en la EPI.
La falta de docentes de calidad y de una formación profesional adecuada es cada vez más grave en todo el mundo. El Instituto de Estadística de la UNESCO estima que para lograr la educación primaria universal para 2020, los países deberán contratar a un total de 10,9 millones de docentes de primaria.
Todos estos factores tienen como resultado brechas de igualdad en el acceso y el aprendizaje que, generalmente, afectan a las regiones y las escuelas más pobres y los niveles de educación más básicos. Esto último tiene consecuencias particularmente negativas, ya que existen pruebas claras de que los primeros años del desarrollo de un niño son los más decisivos.
En la mayor parte del mundo, el personal docente de la EPI apenas recibe formación y tiene un salario bajo, unas perspectivas de carrera pobres y una situación socioeconómica deficiente.
El Día Mundial de los Docentes de este año destaca la necesidad de empoderar al profesorado a través de la provisión de unas condiciones de trabajo decentes, seguras y sanas, confianza, autonomía profesional y libertad académica.
En el mismo día, la UNESCO, el Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo y la Internacional de la Educación lanzarán una campaña para los docentes que deseen abogar por la educación y ayudar a organizar actividades de defensa para avanzar en la nueva agenda de desarrollo sostenible. Los docentes que se unan a la campaña recibirán herramientas de defensa e información específica para ayudarles a impulsar el cambio en su país.
