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Ante la situación peligrosa a la que continúan enfrentandose los/las refugiados/as, el organismo de las Naciones Unidas para los/las refugiados/as se ha puesto en contacto con la Internacional de la Educación con la intención de que las dos organizaciones colaboren para garantizar que todos/as los/las niños/as desplazados/as disfruten de su derecho a la educación.

El Consejo Ejecutivo de la Internacional de la Educación (IE) reforzó su compromiso para garantizar que todos/as los/las niños/as refugiados/as disfruten de su derecho a la educación durante una sesión especial el 18 de noviembre dedicada a la crisis de refugiados/as.

“¿Qué hace falta para que un niño o niña de siete años no vaya a la escuela?”, preguntó Ita Sheehy, de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados(ACNUR), durante su discurso al Consejo Ejecutivo. “Que le digan que huele, que está sucio. Solo eso”.

Con un único ejemplo, Sheehy, asesora principal de la División de Protección Internacional del ACNUR, ilustró uno de los muchos retos en materia de educación a los que se enfrentan millones de niños/as desplazados/as debido a conflictos violentos.

Datos y cifras con respecto a la educación de refugiados/as

• Solo 1 de cada 2 niños/as refugiados/as asiste a un centro de enseñanza primaria

• 1 de cada 4 adolescentes refugiados/as asiste a un centro de enseñanza secundaria

•         El 1 por ciento de los/las jóvenes refugiados/as está matriculado en centros de enseñanza superior

Tener que adaptarse a un nuevo idioma y ajustarse después de posiblemente años sin asistir a la escuela son otros de los problemas que afectan a los/las niños/as y sus familias que huyen de sus casas en lugares como Siria e Irak, por nombrar solo un par de ejemplos. También se trata de algunas de las dificultades en las que el ACNUR querría centrar una colaboración más estrecha con la IE, incluido reforzar los vínculos con los sindicatos de la educación.

El 51 por ciento de los/las refugiados/as son menores de 18 años

Otra preocupación importante es la situación referente a los/las docentes sin formación o formación insuficiente en los campos de refugiados. Juntos, la IE y el ACNUR quieren garantizar que los/las docentes tengan la formación adecuada para proporcionar a los/las niños/as una educación básica de calidad a nivel de la enseñanza primaria.

Sheehy hizo esta presentación en un momento en el que la IE busca activamente maneras de apoyar y ayudar a formar tanto a los/las docentes refugiados/as como a los/las docentes en los países de destino.

La crisis de refugiados/as del Mediterráneo

• 820.318 llegadas por mar en 2015

• 6.000 llegadas diarias por mar en Grecia

•        El 85 por ciento de llegadas corresponden a 10 países que envían el mayor porcentaje dec refugiados/as

•        El 20 por ciento son niños/as

Huda Khoury, la coordinadora regional de la IE para la Oficina Subregional de los Países Árabes, destacó la situación en el Líbano, país que ha acogido a más de dos millones de refugiados/as de Siria, de los cuales 450.000 son niños/as en edad escolar que se han incorporado al sistema educativo.

La afluencia masiva de estudiantes casi duplica los 275.000 niños/as libaneses/as que ya están en la escuela. La situación ha llevado a que los/las docentes acepten trabajar turnos dobles para dar cabida a las clases más grandes. Khoury dijo que el aumento también está sobrecargando un sistema público que ya tiene una escasez de recursos.

El apoyo para una mayor formación para docentes fue reiterado por la Vicepresidenta de la IE y Presidenta del sindicato alemán de docentes GEW, Marlis Tepe. Dijo que GEW está comprometido a formar mejor a sus docentes para que trabajen con niños/as refugiados/as y migrantes. “Los/las niños/as refugiados/as que vengan a Alemania no esperarán para recibir una educación de calidad”, dijo Tepe.

Personas desplazadas en todo el mundo

• 59,5 millones de personas desplazadas por la fuerza es el mayor número de personas atendidas registrado

• 14.4 millones de refugiados/as (ACNUR)

• 38,2 millones de personas desplazadas internamente

• 3,5 millones de personas apátridas. Extraoficialmente se calcula que existen 10 millones

Una resolución sobre la educación y las personas desplazadas, aprobada durante el Congreso Mundial de la IE en julio, prometió continuar la labor de la organización de apoyo a los esfuerzos de organizaciones miembros por educar a los/las niños/as refugiados/as, presionar a los gobiernos para que proporcionen los recursos financieros apropiados y colaborar estrechamente con su socio, el ACNUR.