Plano mundial
La plataforma mundial de afiliados sindicales, los foros internacionales de docentes y los docentes en lo individual, que ahora se denomina Global Teacher Educator Network (GLOBAL TEN) (Red Mundial de Formadores de Docentes), se reunió en Bruselas, Bélgica, los días 22-23 de febrero. Actuará como una “red de redes” y un pasaporte mundial para los docentes en lo individual y se basará en los principios de equidad, democracia, educación de calidad y justicia social.
Tras la adopción de una estrategia para hacer realidad los derechos a la educación de las personas migrantes y refugiadas, el 24 de febrero la IE inició una encuesta para cartografiar las iniciativas en materia de formación de los sindicatos sobre este tema. La mayoría de las respuestas recibidas hasta ahora provienen de Europa, donde la IE pondrá en marcha sus primeros programas de desarrollo de capacidades. Se pide a los afiliados responder a la encuesta en línea de la IE: Encuesta en línea Educadores y estudiantes en marcha – Haciendo realidad los derechos de los migrantes y refugiados.
A fin de prepararse para la 6ª Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente, celebrada en Berlín, Alemania, los 3-4 de marzo, la Internacional de la Educación (IE) y sus afiliados se reunieron en Berlín para que contribuir con el tema: “Aprendizaje y desarrollo profesional de los docentes: crear las condiciones para lograr una enseñanza de calidad a fin de obtener excelentes resultados del aprendizaje”. Su finalidad consistía en preparar el diálogo con 23 gobiernos destinado a abordar las preocupaciones de sus docentes e insistir en que es crucial el desarrollo y la formación profesional de los docentes a lo largo de sus carreras profesionales. EI Secretario General Fred van Leeuwen reiteró asimismo que los sindicatos de la educación encabezan los esfuerzos encaminados a asegurar que los niños y niñas refugiados también reciban una educación de calidad.
En su declaración con motivo del Día Internacional de la Mujer, el 8 de marzo, la IE celebró con orgullo “la excelsa historia del activismo de las mujeres en los sindicatos", y renovó su compromiso con la igualdad de género. También pidió a todos los afiliados renovar su compromiso con la igualdad de género mediante la adopción de medidas en este sentido y les pidió que “demos el paso para la igualdad de género”.
La Internacional de la Educación también participó activamente en la Cumbre de Educación Comparada e Internacional celebrada en Vancouver, Canadá, del 10 al 16 de marzo, donde estuvo representada por su Coordinador de Investigación Martin Henry en las cinco mesas redondas y tres talleres centrados en la privatización de la educación.
En las numerosas discusiones de las mesas redondas y los talleres durante el Foro Mundial de Educación y Competencias, celebrado en Dubai, Emiratos Árabes Unidos, los días 12 y 13 de marzo, aproximadamente 1.500 expertos de la educación debatieron diversos temas de actualidad, incluyendo los más controvertidos, tales como la necesidad de una escolarización con fines de lucro para el logro de una educación de calidad para todos. Otro tema provocador debatido durante el Foro fue “Los sindicatos de docentes son un impedimento para la provisión de una educación de calidad”. Este evento anual es también la plataforma para la adjudicación del galardón al mejor docente del mundo: el Global Teacher Prize. Este año, el premio fue otorgado a Hanan Al Hroub, una maestra palestina, por su método de ayuda mediante el juego a niños traumatizados por la violencia. La Internacional de la Educación estuvo representada por su Secretario General, Fred van Leeuwen
El taller, “Por una coalición de habla francesa contra la comercialización de la educación”, celebrado en París, Francia, el 15 de marzo, revisó la situación de la privatización y la comercialización de la educación en Francia y en el mundo francófono. Incluyó una discusión preliminar acerca de un “Llamamiento de la sociedad civil de habla francesa contra la comercialización de la educación y de los sistemas educativos”, que se presentará antes de la Cumbre de la Organización Internacional de la Francofonía en Madagascar, en noviembre de 2016. La Internacional de la Educación estuvo representada por su Coordinador Principal Duncan Smith.
En relación con los acuerdos comerciales y de inversión, el 16 de marzo se publicó una nota de información sobre TISA de la IE.
Asimismo, la Internacional de la Educación participó en la Reunión de Expertos sobre la reforma de los acuerdos internacionales de inversión de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo celebrada en Ginebra, Suiza, el 16 de marzo, con el título de “Balance de la reforma de los acuerdos internacionales de inversión”. En un mensaje de video, la representante de la IE, Louise Høj Larsen, hizo hincapié en que el mecanismo de solución de controversias inversor-Estado es contradictorio y limita la obligación que tienen los gobiernos de garantizar la regulación de la educación de calidad. Asimismo, puede socavar las regulaciones establecidas para garantizar una educación de alta calidad.
