Portugal: los educadores se fijan en la tecnología para innovar en las aulas
En medio de castillos y una arquitectura militar clásica, docentes, directores de centros escolares, padres y trabajadores del sector educativo se han reunido recientemente en una ciudad conocida por su encanto medieval con el futuro de la educación como tema de análisis.
En un intento por modernizar la educación del siglo XXI, 200 participantes del sector, incluidos docentes, gestores de centros escolares, padres y personal de apoyo educativo, asistieron el pasado 7 de mayo en Santa Maria da Feira, a 30 km al sur de Porto, con motivo de la cuarta Convención de la Federación Nacional Educativa (FNE), la Confederación Nacional de Asociaciones de Padres (CONFAP) y la Asociación Nacional de Directores de Colegios Públicos (ANDAEP). La FNE está afiliada a la Internacional de la Educación (IE).
Al convocar a estas tres partes, la conferencia consiguió reunir a un grupo de expertos para debatir sobre el futuro de la educación en Portugal según los desafíos educativos presentes y futuros. Los docentes del país siguen luchando por culpa de los bajos salarios y la reducción del número de jóvenes que se dedican a la docencia, una profesión cada vez más envejecida.
Educación para un nuevo siglo
Aunque el entorno pintoresco donde se desarrolló el encuentro era una muestra del pasado portugués, la Convención se centró por completo en incorporar el futuro de la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) a las aulas.
Bajo el lema «Trabajar para un nuevo siglo: ¿Qué respuestas educativas? ¿Qué currículum? ¿Qué organización escolar?», João Dias da Silva, Secretario General de la FNE, destacó la lucha para garantizar una educación pública de calidad para todos. «Las buenas soluciones educativas sólo son válidas si se preparan de forma colaborativa», afirmó en referencia a la CONFAP y la ANDAEP.
El Secretario General también subrayó la importancia del diálogo social para sentar las bases hacia un sistema educativo mejor.
Integrar las TIC en el aula
En la conferencia se prestó especial atención a las necesidades y desafíos que presenta la integración de las TIC en las aulas.
Durante la ponencia de João Cunha, titulada «Medios de innovación de los colegios en la aulas», el director del centro escolar expuso cómo la introducción de TIC en aulas rurales ha ampliado las perspectivas de los estudiantes. Con el uso de Microsoft Project Office 365, los alumnos pueden incorporarse a una red mundial de escuelas interconectadas.
Con una perspectiva más cautelosa, Antonio Osorio, investigador en TIC de la Universidad de Minho, se centró en la dependencia que la sociedad presenta con la tecnología y cómo se está transformando la vida cotidiana. «Saber cómo tendríamos que prepararnos para el futuro es una tarea extremadamente especulativa».
La conferencia concluyó con la renovación por parte de tres organizaciones de su compromiso de colaboración para conseguir un sistema educativo más efectivo en Portugal a través de la movilización constructiva de docentes, padres y directores de centros escolares.
