África
Taller técnico de UNESCO-BREDA sobre la medición del aprendizaje en la primera infancia en Senegal
La importancia de garantizar el acceso a una educación de la primera infancia de calidad para todos en los países de África Occidental y Central fue un aspecto destacado en un taller organizado por la BREDA de la UNESCO en Dakar, los días 27 y 28 de julio. El taller proporcionó una plataforma de debate para que las partes interesadas discutieran sobre la educación de la primera infancia teniendo en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y en el contexto de la iniciativa Measuring Early Learning Quality Outcomes(Medición de los resultados y la calidad del aprendizaje en la primera infancia). Las partes interesadas establecieron asimismo vínculos con las labores regionales que se están llevando a cabo para lograr una educación de calidad. La IE estuvo representada por Pedi Anawi.
Debates sobre la unidad de los docentes en Botswana, Kenya y Zambia
La Oficina Regional de la IE para África (EIRAF) sigue alentando a las organizaciones miembros a unirse a nivel nacional – una iniciativa dirigida por Emanuel Fatoma de la EIRAF en Kenya, Botswana y Zambia.
En Botswana, se mantuvieron del 1 al 3 de agosto varios debates sobre unidad, en los que participaron cinco sindicatos, tres de los cuales son organizaciones afiliadas a la IE: el Botswana Teachers' Union, el Botswana Sectors of Educators Trade Union y el Trainers and Allied Workers Union.
En Kenya, los esfuerzos se paralizaron a principios de 2016, fundamentalmente debido a la crisis entre el Gobierno y los sindicatos de docentes. El 12 de septiembre se iniciaron varias reuniones consultivas entre la IE, el Kenya National Union of Teachers(KNUT) y el Kenya Union of Post Primary Education Teachers.
En Zambia, los sindicatos de la educación han invitado a la IE y la Utdanningsforbundet (UEN) de Noruega a que les ayuden para lograr una unidad.
La Ministra de Educación de Uganda anuncia el cierre de Bridge International Academies
El 8 de agosto, Janet Kataha, Primera Dama y Ministra de Educación, anunció el cierre de Bridge International Academies por no operar de acuerdo con los requisitos nacionales relativos a la provisión de educación. El Uganda National Teachers Union(UNATU) instó al Gobierno a mantenerse firme a la hora de reclamar el cumplimiento de las normas de educación mínimas. En el evento organizado por el UNATU, la IE estuvo representada por Angelo Gavrielatos.
Breadth of Learning en Kenya y Zambia
Martin Henry, de la IE, lanzó el proyecto Breadth of Learning(Amplitud del aprendizaje), del 28 al 31 de agosto en Nairobi, con Lucy Njura Barimbui del KNUT, y del 31 de agosto al 2 de septiembre en Lusaka, con Christopher Kyakukaisha Yalukanda del Zambia National Union of Teachers. Se trata de un trabajo centrado en el desarrollo de una herramienta que permita a los docentes comprobar la amplitud de las oportunidades educativas a disposición de los estudiantes en las escuelas, así como hacer un seguimiento del apoyo que ofrece el Gobierno para permitirles llevarlo a cabo. El trabajo de Kenya se centra en las escuelas de enseñanza secundaria, mientras que en Zambia el foco se sitúa en las escuelas de enseñanza primaria.
