Asia y el Pacífico
Proyecto de consorcio PGRI-IE en Indonesia
La IE estuvo representada por Rey Dolot en las tres reuniones del Proyecto de consorcio Persatuan Guru Republik Indonesia(PGRI)-IE en Indonesia:
Del 25 al 27 de julio se impartió en Yakarta un curso de formación a nivel nacional sobre el software del sistema de información para mejorar la afiliación (SIK), dando así seguimiento al curso de formación de 2015 para líderes políticos del PGRI responsables de las afiliaciones y sindicalistas que participan en el Proyecto de consorcio PGRI-IE.
Del 28 al 30 de julio se impartió en Yakarta un curso de formación sobre la aplicación del sistema de información de finanzas (ASIK) en el marco de una tentativa para ayudar al sindicato a optimizar sus recursos. Se espera que de aquí a 2018 ambos sistemas de software estén plenamente integrados, lo que permitirá que el seguimiento del pago y la distribución de las cuotas sea más efectivo, transparente y sistemático.
Del 29 al 31 de agosto, durante el taller experimental a nivel de distrito sobre campañas educativas y derechos de los docentes, organizado en Palembang, se abordaron cuestiones de educación a nivel de distrito en Indonesia. Entre las prioridades identificadas cabe destacar el acoso a los docentes por parte de padres y alumnos debido a una mala interpretación de la disciplina; la falta y la distribución inadecuada de docentes; los docentes contractuales; y la existencia de dos currículos paralelos.
Taller sobre derechos de las minorías y los LGBTI en Filipinas
El taller sobre los derechos de las minorías, en particular las personas lesbianas, gays, bisexuales, transgéneros e intersexuales (LGBTI), celebrado en Manila (Filipinas) del 2 al 4 de agosto, ayudó a los participantes a comprender e identificar estrategias para defender los derechos de las minorías. El taller contó con la presencia de miembros de cinco organizaciones afiliadas a la IE: la Alliance of Concerned Teachers, la Samahang Manggagawang Pilipino- National Alliance of Teachers and Office Workers, la Teachers' Organisation of the Philippine Public Sector, la Federation of Free Workers-Trade Federation VIII, y la Philippine Public School Teachers' Association. Los participantes identificaron estereotipos de género habituales, y prácticas homofóbicas, intimidatorias y discriminatorias, y aprendieron a promover una educación inclusiva. La IE estuvo representada por Pathma Krishnan.
Taller subregional sobre los ODS: Impulsar la agenda Educación 2030 en la subregión de la ASACR
En este taller organizado por la Oficina Regional de la IE para Asia y el Pacífico (EIAP) del 9 al 11 de agosto en Nueva Delhi (India), se destacó la agenda Educación 2030 y se organizaron campañas de promoción para implementar la agenda Educación 2030 en la subregión de la Asociación Sudasiática para la Cooperación Regional (ASACR). Se contó con la participación de representantes de los docentes procedentes de 12 organizaciones afiliadas a la IE en Afganistán, Bangladesh, India, Nepal y Sri Lanka, los cuales insistieron en que los ODS no podrán lograrse a menos que los Gobiernos de esta subregión se decidan a mejorar el acceso y la calidad de la educación pública; reforzar los sistemas de educación pública con una financiación adecuada para la educación; designar docentes convenientemente formados y cualificados que reciban un buen salario y buenas prestaciones; mejorar las infraestructuras; y garantizar que las escuelas sean adecuadas para los niños. La IE estuvo representada por Shashi Bala Singh y Anand Singh.
Taller nacional conjunto de desarrollo de capacidades sobre negociaciones y campañas en materia de derechos sindicales y educación de calidad en Camboya
La necesidad de las organizaciones afiliadas a la IE de Camboya para hacer conjuntamente campaña con respecto a determinadas cuestiones urgentes y habituales relativas a los derechos humanos y sindicales, dio lugar a la celebración de un taller, del 9 al 11 de agosto en Phnom Penh, para la Cambodia Independent Teachers’ Association y la National Educators’ Association for Development. El taller también puso de relieve los ODS, el Documento de política sobre derechos humanos y sindicales y la Respuesta Mundial a la privatización y comercialización en y de la educación. La IE estuvo representada por Rey Dolot.
Reunión orientativa del Programa de becas John Thompson Asia en la India
La EIAP organizó esta reunión orientativa de los miembros del Programa John Thompson del Rajkiya Prathmik Shikshak Sangh(RPSS), Haryana (India), en Gurgaon, del 22 al 24 de agosto, como parte del Programa de becas John Thompson 2015 para dirigentes de las organizaciones estatales afiliadas a la All India Primary Teachers’ Federation. Durante esta formación, los miembros prepararon varios planes de acción para reforzar el RPSS, incrementando su número de afiliados y las cuotas de afiliación, e incrementando asimismo la participación de las mujeres docentes a todos los niveles del sindicato. La IE estuvo representada por Shashi Bala Singh y Anand Singh.
Reunión de formación y planificación sobre matrices de gestión basada en los resultados para 2017-2019 en Sri Lanka
Del 23 al 25 de agosto, la IE y la Utdanningsforbundet(UEN) llevaron a cabo en Negombo una reunión de formación y planificación sobre matrices de gestión basada en los resultados dirigida a varias organizaciones afiliadas a la IE, entre ellas el All Ceylon Union of Teachers, el Ceylon Tamil Teachers' Union y el All Ceylon Union of English Teachers. Se abordaron temas como el enfoque de las matrices de gestión basada en los resultados, la rendición de cuentas, la apropiación, y la inclusión. La IE estuvo representada por Pathma Krishnan.
Consulta regional sobre financiación y privatización de la educación en Asia y el Pacífico
La IE participó del 29 al 31 de agosto, en Bangkok (Tailandia), en una consulta regional sobre financiación y privatización de la educación en Asia y el Pacífico. La consulta fue organizada por la Asia South Pacific Association for Basic and Adult Education en colaboración con la Global Initiative for Economic, Social and Cultural Rights, la Open Society Foundations y el Right to Education Project. Los asistentes intercambiaron informes paralelos presentados por coaliciones educativas nacionales de Nepal, Pakistán y Filipinas ante órganos creados en virtud de tratados de derechos humanos, centrados en la privatización y sus repercusiones negativas en el derecho a la educación. La IE declaró firmemente que no aprobaría ningún documento ni sería partícipe de ninguna tentativa que pudiera ayudar a los Gobiernos a eludir su responsabilidad de proporcionar una educación gratuita de calidad para todos y todas. La IE estuvo representada por Shashi Bala Singh y Anand Singh.
