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He escrito y pronunciado estas palabras muchas veces en todo el mundo como parte de la misión de la Internacional de la Educación que continúa defendiendo, desde hace 20 años, la formación del profesorado, las herramientas de enseñanza así como los entornos de aprendizaje, con el fin de proporcionar una educación de calidad para todos los estudiantes.

Hoy en día, dicha misión está contribuyendo a dirigir un movimiento global, con más de 30 millones de docentes pertenecientes a la Internacional de la Educación (IE) procedentes de 170 países que se movilizan y se unen a familias y estudiantes, a las comunidades y a los gobiernos, a las ONG, a los empresarios y a las organizaciones internacionales, con el fin de exigir el acceso a una educación de calidad para todas y todos.

Fuimos testigos del despliegue de ese movimiento el 12 de Julio durante el Día Malala de las Naciones Unidas, denominado así en honor a la chica paquistaní a la que dispararon.

Su petición de educación, sobre todo para las niñas, inspiró al mundo y dio lugar a una «sentada juvenil» de las Naciones Unidas, donde un documento de conclusiones juvenil titulado «El Mundo que queremos» fue entregado al Secretario General, Ban Ki Moon.

Entre otras cosas, el documento solicitaba al organismo mundial:

• Trabajar con urgencia para garantizar el acceso a una enseñanza de calidad.
• Proporcionar al menos nueve años de educación de calidad para todos los niños y niñas.
• Contratar y formar de manera rigurosa a los y las docentes, para que apliquen los más altos estándares de enseñanza

Las delegaciones juveniles incluyeron un grupo de la Internacional de la Educación. Una joven maestra egipcia afirmó que su sindicato lucha «por el derecho a la educación, sobre todo para las niñas», e instó a las Naciones Unidas «a crear leyes que hagan que asistir a la escuela se convierta en una obligación para todos y todas».

En todo el mundo, una petición de acceso unido a la calidad de la educación está cambiando el diálogo sobre el futuro

Esta joven maestra de Egipto habló en nombre de muchas personas que quieren algo más de su educación; quieren obtener las herramientas para participar y tener éxito en la construcción del futuro.

La educación de calidad contribuye al desarrollo personal y profesional del individuo, así como al desarrollo social, cultural, económico, político y medioambiental de la sociedad en su conjunto.

El derecho a la educación está reconocido como un derecho humano fundamental en los principales instrumentos jurídicos internacionales como la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948), el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966) y la Convención sobre los Derechos del Niño (1989).

En virtud del derecho internacional de derechos humanos, varios instrumentos jurídicos obligan al Estado como garante de la ley a respetar, proteger, fomentar y garantizar el derecho a la educación.

La IE cree que la educación de calidad debe ser considerada en sus múltiples aspectos en lo que respecta a proporcionar suficientes recursos y aportaciones adecuadas, a participar en procesos profesionales, incluyendo la enseñanza y el aprendizaje, y a lograr amplios resultados, que respondan a las diversas necesidades de los alumnos y de la sociedad.

En ese sentido, la educación de calidad supone más que unos resultados de aprendizaje cuantificables. Esto incluye, pero no se limita a saber contar y escribir. Aunque estos aspectos son importantes, no son suficientes para contribuir al pleno desarrollo de la persona y de la sociedad.

Capacidades de orden superior, como la resolución de problemas, la innovación y la creatividad son esenciales, como lo son las habilidades sociales y otras destrezas para la vida como los buenos valores cívicos.

El 4 de octubre de este año, la víspera del Día Mundial de los Docentes, la IE lanzará Un Año de Acción, una iniciativa para la educación de calidad que tendrá lugar en Nueva York, en París y en todo el mundo.

El propósito de esta iniciativa es concienciar a gobiernos, a organizaciones intergubernamentales, a instituciones financieras, a dirigentes comunitarios y al público en general sobre el papel esencial que desempeña la educación de calidad en el desarrollo del individuo y de la sociedad.

También pretende recordar a los responsables políticos que la educación es una condición sine-qua-non para el desarrollo y que, por ende, debe constituir la piedra angular de cualquier agenda de desarrollo post 2015.

Los tres pilares de esta iniciativa son:

Formación de calidad–Garantizada por la contratación de candidatos que impartan la enseñanza de alto nivel, por una formación inicial docente de alta calidad, por un desarrollo profesional continuo, sueldos atractivos y unas condiciones de servicio establecidas mediante la negociación colectiva y otras formas de diálogo social.

Herramientas de calidad–Un plan de estudios adecuado que integre materiales y recursos de aprendizaje y de formación, tales como los libros de texto y las TIC. Un plan de estudios de calidad flexible que sea diseñado a través de un proceso inclusivo y que garantice la participación de los docentes es altamente deseable. Las TIC pueden ser una poderosa herramienta para respaldar la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo, las TIC no pueden y no deben sustituir al profesor.

Entornos de calidad–Entornos de enseñanza y aprendizaje sanos, seguros, agradables y cómodos que dispongan de instalaciones apropiadas para respaldar el aprendizaje del estudiante y para que los docentes puedan enseñar de manera eficaz. Los ambientes de aprendizaje deben satisfacer las necesidades de todos los estudiantes, especialmente las niñas y los niños con discapacidades.

Un año de acción La iniciativa se llevará a cabo desde el Día Mundial de los Docentes de 2013 hasta el Día Mundial de los Docentes de 2014.

Para poner en marcha oficialmente la movilización de este año, la Internacional de la Educación organizará dos eventos principales en Nueva York, en el edificio de UNICEF, y en París, en las oficinas de la UNESCO, el viernes 4 de octubre de 2013.

El lanzamiento oficial consistirá en una rueda de prensa; una reunión de alto nivel que contará con las declaraciones de los líderes de la IE, así como de las organizaciones asociadas, una presentación del portal web de la campaña de la Internacional de la Educación y de un Foro Mundial para Docentes.

Los dirigentes de la IE y los socios de ambos lugares debatirán sobre los principales problemas y propondrán soluciones para garantizar que el derecho a la educación pública de calidad se cumpla en todos los rincones del globo.

Tras el lanzamiento de la iniciativa, la Internacional de la Educación y sus organizaciones miembro continuarán participando en la promoción y el diálogo sobre la educación de calidad con socios y gobiernos nacionales. Esto supone la necesidad urgente de invertir en una educación de calidad y en el desarrollo docente.

La IE, así como sus organizaciones miembro compartirán la perspectiva de los docentes en lo que se refiere a la educación de calidad y al problema de la equidad, incluyendo la opinión de los educadores sobre la Educación para Todos (EPT) y los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).

En ese sentido, la IE está actualmente realizando evaluaciones nacionales y regionales de la EPT, e identificando los principales problemas educativos a los que se enfrentan los países de todo el mundo.

En mayo de 2014, la Internacional de la Educación convocará una Conferencia Mundial de la Educación. Dicha conferencia, que tendrá lugar en Montreal, Canadá, del 26 al 30 de mayo de 2014, ofrecerá una oportunidad para que los miembros y las organizaciones de la Internacional de la Educación que posean objetivos similares unan fuerzas para conseguir una educación de calidad para todos.

La iniciativa de la Internacional de la Educación culminará en un Día de Acción en el Día Mundial de los Docentes de 2014. Ese día la Internacional de la Educación y sus organizaciones miembro de todo el mundo exigirán que se cumpla el derecho a la educación pública de calidad en beneficio de todos los niños, jóvenes y adultos.

Invitamos a todos los socios que se preocupen por la educación de nuestros hijos a que unan sus esfuerzos con nosotros en nuestra petición de una educación de calidad para todos.

Por Fred van Leeuwen