Resolución sobre la promoción de la calidad de la enseñanza
El IVº Congreso Mundial de la Internacional de la Educación reunido en Porto Alegre (Brazil) del 22 al 26 de julio de 2004
Constata que:
1. La calidad en la educación es parte integral de la educación misma, y en ningún caso debería ser comprometida.
2. Las organizaciones miembro de la IE - en particular aquellas en los países en desarrollo donde hay ausencia de políticas educativas de calidad- se enfrentan con dificultades a la hora de tratar el tema de la calidad, sobre todo cuando son confrontadas con las argumentaciones esgrimidas por los gobiernos e instituciones financieras internacionales. Esto se ha convertido en una situación alarmante en el contexto de la iniciativa "por la vía rápida" puesta en marcha en muchos de estos países.
3. El desarrollo de una política unitaria de la IE que exprese qué entendemos por calidad educativa puede ayudar a las organizaciones miembro a enfrentar estos desafíos.
4. El desarrollo de tal política también ayudaría a crear un soporte inicial para la aceptación universal de la calidad de la educación en todos los países, contribuyendo a reducir la brecha de conocimiento entre los países desarrollados y los en desarrollo.
Solicita que:
5. El Consejo Ejecutivo de la IE adopte medidas inmediatas para preparar a las organizaciones miembro, especialmente en los países más afectados por las políticas de las instituciones financieras internacionales y de los gobiernos que degradan los valores sindicales y la calidad en la educación.
6. El Consejo Ejecutivo de la IE emprenda las consultas necesarias con las organizaciones miembro para el desarrollo de dicha política.
7. Las organizaciones miembro de la EI comiencen a desarrollar respuestas nacionales que apoyen la de calidad en la educación, incluyendo la necesidad de: a. Infraestructuras educativas adecuadas b. Una mayor rendición de cuentas c. Mejores condiciones laborales y un paquete de servicios sociales para los/as docentes d. Un amplio consenso nacional y alianzas sociales e. Las consecuencias mundiales y locales de la calidad f. Una Educación Para Todos y Todas accesible y abordable g. El profesionalismo en la educación
