Se necesita mayor financiación para la educación y formación sobre cambio climático
La Internacional de la Educación manifestó su indignación ante la insuficiente asignación de recursos para la educación sobre cambio climático, durante una reciente intervención en el Diálogo sobre la Acción para el Empoderamiento Climático, Educación.
La Internacional de la Educación (IE) manifestó sus preocupaciones respecto a la inversión en educación sobre cambio climático durante una mesa redonda que tuvo lugar el 16 de mayo, durante el quinto Diálogo sobre la Acción para el Empoderamiento Climático celebrado en Bonn, Alemania. La mesa redonda se centró en los recursos financieros para la educación sobre cambio climático, al finalizar la primera sesión consagrada al tema.
Se presentaron tres importantes mecanismos de financiación: el Fondo Mundial para el Medio Ambiente, el Fondo de Adaptación, y el Fondo Verde para el Clima. Aunque los tres mecanismos financian actividades de educación y formación, ninguno de ellos se dedica específicamente al tema del cambio climático.
Adaptación
El cambio climático plantea cuestiones urgentes relativas a la adaptación en los países a corto y medio plazo. No obstante, esta adaptación requiere que el cambio climático actual y futuro sea tenido en cuenta en las decisiones y en la aplicación de políticas actuales, para limitar su impacto negativo. Los costes derivados de dicha adaptación se estiman ya en varias decenas de miles de millones de dólares (USD) al año, y los países en desarrollo están particularmente expuestos a este respecto.
IE: Necesidad de inversión a largo plazo
Es por ello que la IE lamenta que la educación sobre cambio climático, que representa una inversión a largo plazo, no se considere prioritaria.
Durante la discusión, la IE reafirmó su posición de que los beneficios económicos, sociales y medioambientales derivados de la asignación adecuada de recursos, dando prioridad a una educación de calidad, incluyendo la educación sobre cambio climático, podría compensar con mucho los costes ligados a decisiones políticas y económicas a menudo mal asesoradas. Se obtendrían beneficios financieros netos importantes, según la IE.
Con los años, el Diálogo sobre la Acción para el Empoderamiento Climático, que agrupa a representantes de gobiernos y de la sociedad civil, se ha convertido en una vía crucial para las conversaciones internacionales sobre cambio climático. Es un foro donde se concentra y se intercambia información sobre todos los aspectos de la educación y formación en relación con el cambio climático. Pese a que la importancia de la educación haya sido reconocida desde el inicio de las discusiones sobre cambio climático, y reiterada en varios momentos clave, como durante la reciente firma del Acuerdo de París en 2015, la IE piensa que los recursos asignados a la educación siguen siendo insuficientes.
