El aumento de la carga de trabajo está pasando factura a los docentes escoceses
La combinación de las reducciones de personal, la revisión de los planes de estudio y las modificaciones en el sistema de examen ha dado lugar a un creciente desgaste de los docentes, según una encuesta realizada por el Instituto Educativo de Escocia.
El informe, publicado por el Instituto Educativo de Escocia (EIS, por sus siglas en inglés), ha llegado a la conclusión de que, dado que los docentes comienzan a sentirse desalentados, hay indicios de que el aprendizaje de los alumnos también vaya a verse afectado. Nueve de cada diez docentes dicen que su carga de trabajo ha aumentado a lo largo del último año y menos de la mitad de los encuestados no recomienda la docencia como carrera profesional.
El estudio fue publicado en un momento en que el nivel de las escuelas de Escocia sigue cayendo y en que el Secretario de Educación, John Swinney, está preparando nuevas reformas.
“Los resultados indican que la presión a la que están sometidos los docentes es excesiva y creciente. Un alarmante 87% de los encuestados indicó que su volumen de trabajo había aumentado durante el último año –alrededor de un tercio de los encuestados indicó que su volumen de trabajo había aumentado considerablemente”, dijo el Secretario General de EIS, Larry Flanagan. “Otro motivo importante de preocupación, habida cuenta de los problemas relativos a la contratación de docentes en todo el país, es el hecho de que menos de la mitad de los encuestados recomendaría actualmente la docencia como una opción profesional –este resultado es mucho peor que el de nuestra encuesta anterior”.
Flanagan expresó su preocupación por la creciente insatisfacción dentro de la profesión, que aumentó del 10% al 19%, lo que demuestra que la presión a la que están sometidos los docentes es “excesiva y creciente”.
Por otra parte está la cuestión de los salarios de los docentes, que también han ido disminuyendo durante más de una década. Flanagan dice que los salarios son ahora un 16% inferiores en términos reales que en 2003. Si los niveles salariales no se resuelven pronto, el sindicato dice que los miembros emprenderán acciones sindicales, lo que amenazará el curso 2018-2019.
