A escala mundial
A escala mundial
Reunión de la OIT sobre trabajo decente para personas con discapacidades
Del 15 al 16 de mayo, la Internacional de la Educación (IE) participó en la conferencia para expertos sobre discapacidades organizada por la Oficina de Actividades para los Trabajadores de la OIT (ACTRAV) en colaboración con el Servicio de Género, Igualdad y Diversidad (GED). En la reunión, celebrada en Ginebra (Suiza), se pidió un mayor compromiso de la organización de trabajadores para garantizar el derecho al trabajo decente para todos los trabajadores y trabajadoras.
Por otro lado, se alentó a los sindicatos y a las confederaciones sindicales a incluir los derechos de los trabajadores con discapacidades en el diálogo social y la negociación colectiva, así como en las estructuras de los sindicatos. Además, se recalcó el papel clave de la educación inclusiva en lo que respecta al empoderamiento de las personas con discapacidades para encontrar un trabajo decente, alcanzar su máximo potencial y conocer sus derechos y las ventajas de las sociedades inclusivas. También se incidió en que las niñas con discapacidades se enfrentan a los mayores retos para acceder a una educación de calidad.
En la reunión se inició un nuevo estudio sobre los trabajadores y trabajadoras con discapacidades. Las afiliadas a la IE contribuyeron a la Trade Union action on Disability and Decent Work - A Global Overview(Acción Sindical sobre Discapacidad y Trabajo Decente – Una Visión Global), compartiendo su trabajo sobre el profesorado y el personal de apoyo educativo con discapacidades.Leer la resolución de la IE sobre los derechos de niños y docentes con discapacidades
Investigar – Perfeccionar– Resistir: Reunión internacional anual de la Red de Investigación de la IE en Bélgica
Bajo el lema " Research - Refine - Resist: Unions on the move!"(Investigar – Perfeccionar – Resistir: ¡Sindicatos en movimiento!), la reunión de este año de la Red de investigación de la IE (ResNet) se centró en seguir reforzando la red de investigación de la IE y los programas de investigación para impulsar la resistencia e invertir las políticas de educación engañosas, los ataques a los derechos sindicales y las tendencias a la privatización. Los participantes mostraron un enfoque firme en el uso de la investigación para el activismo y las competencias y prácticas necesarias para conseguirlo.
Del 31 de mayo al 1 de junio se organizaron varios talleres participativos en Bruselas en los que se analizaron, entre otros temas, las oportunidades y los retos del uso de la tecnología en la educación, así como las carreras profesionales, las identidades docentes y los estándares profesionales. En el orden del día también se encontraba la Agenda de Educación 2030, las prácticas inclusivas, la diversidad de aprendizaje y el desarrollo de una herramienta de investigación propia de la IE.
Además, la IE presentó su último estudio del Consejo de Investigación, Organising Teaching: Developing the power of the profession(Sindicar al personal docente: desarrollar el poder de la profesión), llevado a cabo por Nina Bascia y Howard Stevenson.
Taller de la ISP sobre impuestos e informes financieros
La Internacional de Servicios Públicos (ISP) organizó un taller sobre impuestos y finanzas en la localidad de Ferney-Volatire, Francia, del 31 de mayo al 2 de junio con la organización Finance Uncovered.
El taller analizó las cuentas de varias empresas seleccionadas, en especial en lo relativo a la potencial evasión fiscal, los bonos abusivos comparados con un estancamiento o reducción de la retribución media a los empleados, y los altos dividendos comparados con los despidos masivos y los beneficios extraordinarios. La IE revisó las cuentas de Elsevier, la mayor editorial académica comercial del mundo.
Louise Hoj Larsen participó en el evento en nombre de la IE.
106ª sesión de la Conferencia Internacional del Trabajo
Este año, la Conferencia Internacional del Trabajo se celebró del 5 al 16 de junio en Ginebra, Suiza. La Conferencia, que adopta normas para proteger a los trabajadores a nivel mundial y promueve la justicia social y el trabajo decente, se centró en: los derechos de los trabajadores migrantes, revisar las violaciones por parte de los países de las normas laborales, adoptar una nueva norma sobre trabajo decente para la paz y la resiliencia; y recomendaciones para implementar los principios fundamentales y los derechos en el trabajo. En la Comisión de Aplicación de Normas de la OIT se emitieron recomendaciones claras a los gobiernos. Los sindicatos de la educación contribuyeron al debate sobre Argelia, Bahréin, Botsuana, Camboya y Ecuador.
Los debates sobre la gestión de la migración laboral servirán como información de interés para el Pacto mundial de las Naciones Unidas para una migración segura, ordenada y regular en 2018. La Comisión de la OIT hace hincapié en la necesidad de reconocer y respetar los derechos de todas las personas migrantes sin distinción y no solo para los "migrantes elegidos”. Se reconoció la importancia de los convenios 97 y 143 de la OIT relativos a la migración. Se podrán considerar nuevas directrices para la contratación justa, dadas las malas prácticas de algunas agencias de empleo.
La Comisión de la OIT sobre Empleo y trabajo decente para la Paz y la Resiliencia adoptó una nueva norma, denominada Recomendación 205, para hacer frente a las situaciones de crisis actuales que están surgiendo a raíz de las guerras, los conflictos y las diferentes formas de desastre.
Formación técnica en relación con el Acuerdo sobre el Comercio de Servicios (TiSA)
Del 6 al 9 de junio las redes internacionales Seattle to Brussels Network y Our World Is Not For Sale organizaron una formación técnica exhaustiva sobre la estrategia del Acuerdo sobre el Comercio de Servicios (TiSA) en Bruselas, Bélgica. Jane Kelsey, catedrática de derecho de la Universidad de Auckland (Nueva Zelanda), orientó a los participantes sobre los aspectos principales del acuerdo TiSA.
Louise Hoj Larsen participó en la reunión en nombre de la IE.
Reunión del grupo de trabajo informal de la OCDE sobre educación superior
El grupo de trabajo informal de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) sobre educación superior se reunió en París, Francia, del 15 al 16 de junio.
El Secretariado de Educación Superior informó a los asistentes del estado del proyecto “Benchmarking Higher Education Systems Performance” (Evaluación del rendimiento de los sistemas de educación superior). La primera ronda del ejercicio comparativo examinará la calidad de la profesión docente en la educación superior, la igualdad en la educación superior y el impacto social de la educación superior. Se llevarán a cabo análisis exhaustivos por país en Bélgica (Flandes), Estonia, los Países Bajos y Noruega. El secretariado también presentó una propuesta para estudiar la obtención de recursos en la educación superior como segundo tema del análisis en profundidad.
Louise Hoj Larsen participó en la reunión en nombre de la IE.
Reunión del TUAC
La Comisión Sindical Consultiva ante la OCDE (TUAC) organizó una segunda presentación del estudio Organising teaching: Developing the power of the profession(Sindicar al personal docente: desarrollar el poder de la profesión) del 19 al 20 de junio en París, Francia. Los delegados dijeron que el informe les ayudaría en el proceso de renovación sindical.
Los delegados agradecieron las contribuciones de John Evans, presidente del TUAC desde hace muchos años, y Mike Jennings, Secretario General de la Irish Federation of University Teachers y veterano portavoz para la educación superior. Ambos asistieron a su última reunión del TUAC.
Entre otros temas se habló del programa de la OCDE para el Programa Internacional de Evaluación de los Estudiantes (PISA), bienestar, personas refugiadas y migrantes, la campaña Educación 2030, el estudio Starting Strong de la Encuesta Internacional sobre Enseñanza y Aprendizaje (TALIS) de la OCDE, y el proyecto piloto de educación de la primera infancia del programa de la OCDE para la Evaluación Internacional de las Competencias de los Adultos y Trabajos y Competencias en la transformación digital.
Conferencia del CdE sobre la educación para los derechos humanos y la ciudadanía democrática
La conferencia celebrada por el Consejo de Europa (CdE) del 20 al 22 de junio en Estrasburgo, (Francia) se centró en la educación para los derechos humanos y la ciudadanía democrática. La Secretaria General Adjunta Haldis Holst fue una integrante del panel de este evento participativo que reunió a cerca de 300 representantes de gobiernos, instituciones educativas, sociedad civil y organizaciones juveniles.
Los participantes acordaron una serie de recomendaciones sobre vías prácticas y factibles de implementar la Carta del CdE sobre la educación para la ciudadanía democrática y la educación en derechos humanos. La carta, adoptada en 2010, se compromete a universalizar la educación para la ciudadanía democrática y la educación en derechos humanos. Este ejercicio de revisión formó parte de la contribución del CdE al Programa Mundial de las Naciones Unidas para la educación en derechos humanos y la Agenda Mundial de Educación 2030 de la ONU.
La delegación de la IE subrayó la importancia de los sistemas de educación de calidad, desde la educación de la primera infancia hasta la educación superior, incluyendo la educación y formación profesional, a fin de que la Educación para la Ciudadanía Democrática y en Derechos Humanos sea una realidad para todos. La IE destacó el papel que desempeñan el profesorado y personal educativo, siempre que están formados, cualificados y sean apoyados en su profesión, también mediante unas condiciones de trabajo y derechos sindicales decentes.
La Internacional de la Educación continúa su trabajo en Educación para la Ciudadanía Democrática y en Derechos Humanos dentro del marco de la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y, en particular, de la meta 4.7. Las afiliadas a IE debatirán los valores de la democracia y los derechos humanos en la educación durante una conferencia internacional que se celebrará en 2018.
