Reino Unido: la contratación y la permanencia encabezan la lista de reivindicaciones que deberían ser prioritarias en la política gubernamental
A raíz del último informe de la National Audit Office, los sindicatos de educación británicos han instado al gobierno a intensificar los esfuerzos para garantizar la contratación y permanencia de docentes debidamente formados.
NEU: el Gobierno no ha sabido abordar la contratación, permanencia y desarrollo profesional de los docentes
«El informe de la National Audit Office (NAO) ofrece una valoración crítica del trabajo realizado por el actual gobierno en el cumplimiento de las responsabilidades relacionadas con el gasto basado en datos empíricos y de impacto de los escasos recursos públicos en educación, concretamente en relación con la mejora y permanencia del personal docente», afirma el secretario general conjunto de la National Education Union (NEU) Kevin Courtney, en referencia al informe de la NAO titulado Retaining and Developing the Teaching Workforce y publicado el 12 de septiembre.
Añade que las conclusiones del informe son «una acusación de una lista de fracasos que se remontan a hace varios años». Lamenta que el Ministerio de Educación no haya sabido interactuar con los colegios en materia de contratación, permanencia y desarrollo profesional. Proporcionalmente, la respuesta de las autoridades públicas a esta crisis permanente no ha sido lo suficientemente rotunda como para lograr cambios efectivos y no ha recopilado la información básica para abordar problemas graves a nivel local, señala Courtney.
Ha advertido de que la educación de los alumnos se resentirá si el Gobierno no cumple con su responsabilidad fundamental de formar y conservar suficientes docentes cualificados. Ha recordado también que los sindicalistas de la educación «llevan tiempo denunciando el poco interés del Gobierno en la contratación de docentes, que ha ignorado la rápida huida de muchos docentes excelentes y experimentados debido a una cultura de trabajo inflexible y de jornadas excesivamente largas».
No corresponde a los colegios resolver estos asuntos, sino al gobierno central, ha subrayado Courtney.
NASUWT: hay que reducir la excesiva carga de trabajo de los docentes y reformar el sistema de rendición de cuentas de alto impacto
«La National Audit Office tan solo ha sido la última en advertir de la grave crisis en la contratación y permanencia de los docentes creada por el actual Gobierno y en subrayar la falta de acciones efectivas por parte de los ministros», señala el secretario general de la National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers (NASUWT) Chris Keates.
Asimismo, ha explicado que, para contratar a un número suficiente de docentes de calidad y conservar a los actuales profesionales en las aulas, el Ministerio de Educación debería centrarse en «reducir la excesiva carga de trabajo de los docentes y reformar el sistema de rendición de cuentas de alto impacto, que genera mucha de la burocracia con la que lidian los docentes actualmente».
Keates también ha insistido en que el Gobierno británico debe prestar atención a la creciente presión que los topes salariales del sector público ejercen en la contratación y permanencia y debe actuar de inmediato para eliminar unos topes inaceptables y fijar unos salarios comparables al de otros profesionales titulados y que reflejen el alto nivel de conocimientos y competencias que la enseñanza requiere.
