La Semana canadiense de la alfabetización mediática considera a los docentes como factores decisivos para unas sociedades inclusivas y la ciudadanía
La Semana canadiense de la alfabetización mediática ha aumentado la conciencia sobre la necesidad de crear comunidades digitales inclusivas, que sitúen a los docentes como elementos centrales para desarrollar la capacidad de pensamiento crítico y la ciudadanía en los estudiantes.
Inclusión y diversidad en línea
El tema de este año, “Inclusion in a Connected World: A Place and a Voice for Everyone” ("La inclusión en un mundo conectado: un lugar y una voz para todos") ha promovido las maneras en que la diversidad de voces, perspectivas y talentos puede contribuir y enriquecer la comunidad mediática y digital.
Mediante la realización de actividades educativas y eventos de concienciación, del 6 al 10 de noviembre, esta semana ha permitido a los jóvenes de todo Canadá crear entornos digitales acogedores y participar en un diálogo respetuoso en línea.
Los docentes ayudan “a los alumnos a encontrar sus propias voces”
La diversidad es una celebración de la identidad canadiense. Así pues, H. Mark Ramsankar, presidente de la Canadian Teachers’ Federation (CTF), una afiliada de la Internacional de la Educación (IE), ha señalado que, "como docentes, creemos firmemente en la necesidad de ayudar a los alumnos a encontrar sus propias voces, a desarrollar un pensamiento crítico y a convertirse en ciudadanos responsables en una sociedad democrática. De eso trata la cuestión de la alfabetización mediática".
La Semana de la alfabetización mediática es un acontecimiento anual que actualmente se encuentra en su 12° año, organizado conjuntamente por la CTF y MediaSmarts, un centro canadiense sin fines lucrativos que promueve la alfabetización digital y mediática. Numerosas organizaciones de todo el país participan organizando actividades y fomentando la alfabetización mediática.
Para obtener más información, consulte la página medialiteracyweek.ca.
