Los sindicatos de docentes de los países árabes resultan esenciales para poder alcanzar los objetivos internacionales en materia de educación en sus regiones
Los dirigentes de los sindicatos de la educación árabes han reafirmado la necesidad de que las autoridades de sus regiones escuchen detenidamente a las organizaciones de docentes, en particular en lo que respecta a los problemas candentes que enfrentan en la actualidad sus escuelas, especialmente los/as alumnos/as refugiados /as y los/las docentes.
La 13ª reunión del Comité Permanente de la Estructura Interregional de los Países Árabes (ACCRS, por sus siglas en inglés) de la Internacional de Educación (IE) constituyó una oportunidad para que los principales representantes de los sindicatos de docentes árabes se reunieran con el secretario general de la IE, David Edwards. Ellos debatieron sobre una serie de temas relacionados con su preocupación actual por la educación en sus países , tales como la situación profesional de los docentes, las tendencias hacia la privatización en la educación o la cuestión más apremiante: la denegación de los derechos humanos y sindicales en diversos países árabes.
El evento, que se llevó a cabo en Beirut, Líbano, del 30 de abril al 1 de mayo, estuvo presidido por Hussein Boujarra, (Túnez ) y contó con la participación del secretario general de la IE, el vicepresidente de la IE para África, Mugwena Maluleke, la secretaria general adjunta de la IE, Haldis Holst, y el coordinador regional de la IE, Huda Khoury.
Los representantes de la Internacional de la Educación permanecieron en el Líbano con el fin de participar también en conferencias sobre la Campaña Mundial por la Educación (CME) para la coalición árabe para la Educación para Todos (ACEA, por sus siglas en inglés), que tuvo lugar del 1 al 3 de mayo. La conferencia titulada"Financiar la Educación 2030; revisar el papel de la sociedad civil en Oriente Medio" permitió a los participantes establecer contactos y explicar la importancia del papel de los y las docentes, especialmente durante la sesión sobre"El papel de los sindicatos de la educación a la hora de rendir cuentas para financiar la Educación 2030".
Asimismo, el secretario general de la Internacional de la Educación se reunió con varios afiliados libaneses de la IE y con el ministro de Educación. En esta ocasión se puso de manifiesto el tema de la educación de los refugiados y refugiadas, dado el gran número de refugiados que asisten a centros públicos libaneses. Por otro lado, la Internacional de la Educación, está promoviendo en el ámbito internacional mejores condiciones tanto para los refugiados/as como para los/as docentes en todos los países que acogen a refugiados/as.
