Polonia: El sindicato lucha para reducir los desafíos planteados por la crisis de la COVID-19
Con motivo de la actual pandemia de la COVID-19, los sindicalistas de la educación de Polonia exigen un incremento en los fondos destinados a la educación, así como la ampliación del acceso a la enseñanza y al aprendizaje a distancia para que la educación pueda continuar sin dejar de preservar la salud de docentes y estudiantes.
Según la Związek Nauczycielstwa Polskiego(ZNP), la educación a distancia en Polonia es extremadamente complicada y solo se hace posible gracias a la movilización de los docentes para prestar apoyo a su alumnado.
Retrasos en las plataformas de enseñanza a distancia
En Polonia, a pesar de las reiteradas promesas, no ha sido posible crear plataformas y sistemas de enseñanza a distancia que incluyan a todos los estudiantes.
“Las declaraciones de los sucesivos gobiernos acerca de inversión en educación, ordenadores y equipamiento escolar moderno no fueron nada más que eso: declaraciones —señaló Sławomir Broniarz, presidente de la ZNP—. Hoy en día, esta forma de inmovilismo está pagando un precio muy alto”.
Es necesario aumentar los gastos destinados a la educación para aprovechar plenamente el potencial de los docentes y responder a las necesidades del alumnado de manera adecuada y con herramientas de última generación.
Brecha digital
La posición de la ZNP es que el acceso universal, igualitario y gratuito a una educación de calidad debe ser siempre la norma, incluso durante esta crisis. En Polonia, al igual que en muchos otros países, el acceso a la educación a distancia suele estar condicionado por la riqueza. Según Broniarz, “esto va en contra de la idea de la igualdad de oportunidades educativas para todos y supone un peligro para el futuro y para una sociedad sostenible y justa”.
El 19 de marzo, la afiliada de la Internacional de la Educación lanzó una campaña en línea para exigir la igualdad de acceso a la educación. La unión sindical reiteró el 25 de marzo su llamamiento al gobierno para que proporcionara urgentemente Internet gratuito al alumnado y a los docentes que trabajan a distancia.
Reivindicaciones
El 2 de abril, la ZNP pidió al ministro de Educación de Polonia que adoptara un enfoque proactivo para abordar la crisis de la educación, especialmente en relación con la educación a distancia.
El sindicato destacó cinco áreas que debían ser abordadas con urgencia por el Ministerio de Educación:1. Falta de equipamiento y de condiciones para la educación obligatoria
Con su insistencia en el cumplimiento obligatorio del programa de estudios básico, el gobierno transfirió nuevas responsabilidades y tareas a los docentes y los padres, sin proporcionarles un equipamiento adecuado o un acceso gratuito a Internet y a plataformas de comunicación y educativas.2. Falta de profesionalidad en las instituciones gubernamentalesSegún la ZNP, las instituciones gubernamentales no han hecho frente a las nuevas tareas de una manera adecuada. Por ejemplo, el primer día de exámenes, los servidores de la Comisión Central de Exámenes, donde se encontraban las hojas de las pruebas, sufrieron un colapso. Además, la oferta educativa del Ministerio de Educación, preparada en colaboración con Telewizja Polska (la cadena nacional de televisión de Polonia), no cumple las normas básicas ni aprovecha todas las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías.3. Falta de decisión sobre la cancelación de los exámenes.
El hecho de que no se haya tomado la decisión de cancelar el crucial examen de octavo grado ha generado un estrés y una tensión innecesarios en los 350 000 estudiantes y sus familias. Lo mismo sucede con los exámenes finales de la enseñanza secundaria de este año y los 250 000 estudiantes que los preparaban.
4. Falta de decisión sobre la reducción del programa de estudios básicoLa comunidad docente lleva varios años alertando de que el nuevo programa de estudios básico está sobrecargado, así como sobre las dificultades para ponerlo en práctica en condiciones escolares “normales”. Dadas las nuevas circunstancias, parece imposible que se pueda impartir el nuevo plan de estudios.5. Falta de apoyoSegún el sindicato, el ministro de Educación no apoya a los docentes, el alumnado y sus familias. El ZNP argumenta que el ministro no se da cuenta de las difíciles condiciones en las que se encuentran los educadores. Al contrario, se les imponen nuevas obligaciones, incluso de carácter burocrático.
Comunicaciones
La ZNP se ha comunicado a diario con sus miembros a través de su aplicación móvil gratuita y publica la revista semanal Głos Nauczycielski(La Voz del Docente), que ofrece análisis y asesoramiento jurídico.
El sindicato también trabaja para mantener informados a los ciudadanos, a través de los medios de comunicación, sobre la situación de la educación.
